Николай Курчанов - Генетика человека с основами общей генетики. Руководство для самоподготовки

2. Проанализируйте по литературе долгую (и, кажется, нескончаемую) дискуссию по поводу одного из основных «инструментов» психолога – тестов интеллекта. Как вам видится связь тестов интеллекта с самим интеллектом?

11. Какие подходы используются в психогенетике для исследования интеллекта?

12. Какие взгляды на природу интеллекта имеются в психогенетике?

13. Какие взгляды существуют на природу сознания?

14. Какие взгляды существуют на природу взаимосвязи интеллекта и мышления?

15. Какие взгляды существуют на проблему взаимосвязи интеллекта и тестов интеллекта в психогенетике?

16. Как проявляется тенденция к дроблению понятия интеллект?

17. Какова история исследования взаимосвязи интеллекта и наследственности?

18. Что показали исследования роли наследственности в проявлении одаренности?

19. В чем сущность эмерджентного подхода к феномену одаренности?

10. В чем сущность концепции импрессинга?

11. Какие факторы могут иметь особое значение для одаренности?

12. Что показали исследования аутизма?

13. Какие проявления рассматриваются как пограничные состояния?

14. Что показали нейрохимические исследования девиантного поведения?

15. Какова роль геномики для дальнейших исследований девиантного поведения?

Дружинин В. Н. Психология общих способностей / В. Н. Дружинин. – СПб., 1999.

Дружинин В. Н. Когнитивная психология / В. Н. Дружинин. – СПб., 2002.

Курчанов Н. А. Природа поведения и проблемы образования / Н. А. Курчанов. – СПб., 2008.

Равич-Щербо И. В. Психогенетика / И. В. Равич-Щербо, Т. М. Марютина, Е. Л. Григоренко. – М., 2006.

Ридли М. Геном: автобиография вида в 23 главах / М. Ридли. – М., 2008.

Фирсов Л. А. Эволюция интеллекта / Л. А. Фирсов, А. М. Чиженков. – СПб., 2004.

Холодная М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. – СПб., 2002.

Эфроимсон В. П. Генетика этики и эстетики. – СПб., 1995.

Генетика развития изучает реализацию наследственной информации в ходе онтогенеза, т. е. путь от гена к признаку. Это направление заложили исследования немецкого зоолога В. Хеккера в 1920-е гг., который назвал его феногенетикой. У истоков феногенетики стояли такие выдающиеся ученые, как Т. Морган (США), Р. Гольдшмидт (Германия), Э. Хадорн (Швейцария), С. Уодингтон (Англия), Н. К. Кольцов (Россия).

Основной вопрос генетики развития был сформулирован еще Т. Морганом: « Каким образом молекулярно-генетические события в ходе онтогенеза детерминируют формообразовательные процессы? ». Для биологии развития проблема детерминации имеет исключительное значение.

Предмет генетики развития.

Детерминация – центральное явление в онтогенезе. Оопластическая сегрегация. Образование систем градиентов в яйцеклетке. Регуляторные гены в онтогенезе. Сегментация. Каскадный принцип взаимодействия регуляторных генов.

Клеточная дифференцировка. Дифференциальная экспрессия генов в онтогенезе. Эмбриональная индукция. Гомеозисные гены. Гомеобокс и гомеодомен. НОХ-гены млекопитающих. Гомеозисные мутации. Стволовые клетки. Тотипотентность.

Проблема обратимости детерминации. Клонирование. Химеры. Перспективы клонирования. Трансдетерминация.

Апоптоз. Общие закономерности регуляции процессов онтогенеза.

Апоптоз– запрограммированная смерть клеток, которая реализуется генетической программой «самоубийства».

Гены «домашнего хозяйства» ( housekeeping genes )– гены, связанные с поддержанием универсальных клеточных функций.

Гены «роскоши»– связаны с осуществлением специализированных клеточных функций, специфичных для отдельных типов клеток.

Гомеобокс– общие нуклеотидные последовательности гомеозисных генов.

Гомеозисные гены– регуляторные гены, контролирующие морфогенетические процессы внутри сегментов, т. е. направление развития каждого сегмента.