14. Чем характеризуются митохондриальные генные болезни человека?
15. Чем характеризуются болезни с наследственной предрасположенностью?
16. Чем характеризуется процесс малигнизации?
17. Какие известны группы онкогенных вирусов в природе? Что у них общего и в чем различие?
18. Какие важнейшие общетеоретические открытия были сделаны при изучении онкогенных вирусов? Что такое онкоген и протоонкоген?
19. В чем заключается значение медико-генетической консультации?
20. Какие известны методы пренатальной диагностики?
Бочков Н. П. Медицинская генетика / Н. П. Бочков, А. Ф. Захаров, В. И. Иванов. – М., 1984.
Бочков Н. П. Клиническая генетика / Н. П. Бочков. – М., 2004.
Гринев В. В. Генетика человека / В. В. Гринев. – Минск, 2006.
Захаров А. Ф. Хромосомы человека (проблемы линейной организации) / А. Ф. Захаров. – М., 1977.
Захаров А. Ф. Хромосомы человека: атлас / А. Ф. Захаров, В. А. Бенюш, Н. П. Кулешов, Л. И. Барановская. – М., 1982.
Ридли М. Геном: автобиография вида в 23 главах / М. Ридли. – М., 2008.
Тарантул В. З. Геном человека / В. З. Тарантул. – М., 2003.
Фогель Ф. Генетика человека: в 3 т. / Ф. Фогель, А. Мотульски. – М., 1989–1990.
Щипков В. П. Общая и медицинская генетика / В. П. Щипков, Г. Н. Кривошеина. – М., 2003.
Тема 11. Психогенетика: основные понятия, методы и области исследования
Придет день, когда биолог протянет руку психологу и встретится с ним в туннеле, который они взялись копать с разных сторон горы неизвестного.
К. Г. Юнг (1875–1961), швейцарский психолог, основатель аналитической психологии
Психогенетика изучает взаимодействие факторов наследственности и среды в формировании индивидуальных различий по психологическим и психофизиологическим признакам. Вопрос «Что в большей степени влияет на психическое развитие – наследственность или среда?» вызывал многочисленные споры и столкновения мнений в истории «человекознания».
Связь генетики и психологии. История психогенетики. Евгеника как предыстория психогенетики. Дифференциальная психология и психогенетика.
Методы психогенетики, их особенности. Близнецовый метод как основной метод психогенетики, его разновидности. Взаимоотношения генотипа и среды в психогенетике. Понятие общей и индивидуальной среды. ГС-взаимодействие, ГС-корреляции, ассортативность в генетике человека.
Психогенетические исследования в процессе индивидуального развития. Сравнительный подход в психогенетике. Возрастные изменения темперамента.
Генетическая психофизиология. Оценка наследуемости типов ЭЭГ. Генетика и свойства нервной системы. Биоэлектрическая активность мозга. Показатели вегетативных реакций.
Вызванные потенциалы (ВП)– специфическая биоэлектрическая активность, связанная с определенным стимулом.
ГС-корреляции (генотип-средовые корреляции)– явление неслучайного распределения сред между различными генотипами у человека.
Связанные с событиями потенциалы (ССП)– общий термин полученных в различных экспериментах потенциалов: потенциалы мозга, связанные с движением (ПМСД); потенциалы, связанные с намерением произвести определенное действие; потенциалы, возникающие при пропуске ожидаемого стимула.
Сенсорный импринтинг– необходимость определенного сенсорного опыта в критические периоды для формирования определенных морфологических структур нервной системы.
Электроэнцефалография– метод регистрации биоэлектрической активности мозга.
Задание для самостоятельной работы
1. Ассортативность в природе и у человека. Дайте сравнительный анализ. Что общего и есть ли принципиальные различия у этих явлений.
2. Близнецовый метод – основной в психогенетике. Современные эпигенетические исследования показали, что монозиготные близнецы не всегда демонстрируют выраженное сходство. На чем может базироваться такое различие?
11. Какие задачи ставил перед евгеникой ее основатель Ф. Гальтон?
12. В чем различие подходов позитивной и негативной евгеники?
13. Как проходило развитие евгеники в первой половине XX в.?
14. Какими виделись К. Холлу задачи, значение и перспективы новой, зарождающейся тогда науки – психогенетики?
15. В чем заключается принципиальное изменение взглядов на роль наследственности и среды во второй половине XX в.?
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу