Лев Кругляк - Свобода от зависимости. Что семья должна знать о наркотиках, компьютерных и азартных играх

Из бульварной прессы или интервью ряда кумиров молодежи можно узнать, что наркотики поддерживают необходимое состояние духа, помогают творческому процессу. Увы, судьба многих знаменитых людей закономерна и печальна. Вспомним Мэрилин Монро, Элвиса Пресли, Джима Моррисона, Джека Лондона. Список этот не мал, сюда можно включить ряд отечественных многообещающих звезд и звездочек. Не стоит забывать, что вера в получение сверхъестественных духовных возможностей через употребление наркотических средств характерна только для очень примитивных культурных групп. Более того, наркотики мешают творческому процессу, не давая сосредоточиться. А уж идеи и вовсе формируются не наркотиками, а предыдущим опытом и знаниями индивида. В результате регулярного употребления наркотиков прежде активная, интересующаяся миром живая личность уплощается, теряет энергию. Творческие интересы заменяются заботами о своих финансовых возможностях. А воображение рисует только очередную вожделенную дозу «кайфа».

Если педагоги еще должны знать, то родители вполне могут упустить из вида, что для подросткового возраста характерна реакция протеста, возникающая в ответ на обиду, ущемленное самолюбие, недовольство требованиями или отношением близких. Она направлена против тех лиц, которые явились источником переживаний и чаще всего это, естественно, родители. Возникающая психотравмирующая ситуация с отрицательно окрашенными переживаниями требует разрешения. В таких случаях, например, поссорившись с родителями или учителями, школьник убегает на улицу к приятелям. Он злится на взрослых, а сверстники и совместное употребление спиртного или наркотиков повышают настроение, дают ощущение уверенности в себе и переоценку своих способностей. В тех семьях, где конфликтная обстановка явление частое, родители забывают, что у ребенка развивается реакция протеста против них, который он реализует в утрированной форме, совершая мелкие правонарушения, чтобы сделать все назло родителям.

Можно долго перечислять причины, являющиеся толчком к такой реакции: равнодушное и несправедливое отношение родителей, необоснованные, по мнению ребенка, запреты. Можно указать на чрезмерные требования, предъявляемые родителями к учебе и т. д. В этих случаях хотелось бы порекомендовать консультацию специалистов, ибо неуспехи в учебе подростка могут быть связаны с задержкой развития, умственной отсталостью или психопатией разной степени выраженности. Эта же патология может быть причиной чрезмерной активной реакции протеста, требующей вмешательства врача. Очень осторожно следует подходить к вопросу отлучения ребенка от сомнительной компании. Этому должна предшествовать серьезная подготовительная работа. Мы пока не останавливаемся подробно на особенностях психологического климата в семье, однако нельзя не напомнить, что способствовать приобщению детей к алкоголизму и наркомании будет не только наследственная отягощенность (алкоголизм родителей или наличие у одного из них или у обоих психического заболевания), но и влияние пьющих или употребляющих наркотики родителей.

Нельзя не упомянуть о духовной пустоте, свойственной периоду, последовавшему после долгого атеистического мрака. Здесь не место оценивать повальное посещение церквей во время праздников, ибо это еще не показатель массового обращения к Богу. Достаточно других фактов отсутствия в ряде семей духовного начала, нормальных взаимоотношений между родителями и детьми.

Разговаривая с подростками о том, что подтолкнуло их к приему наркотических веществ, можно услышать множество причин. В подавляющем большинстве случаев они говорят следующее: чтобы было хорошо, для «кайфа», так легче общаться, от горя, чтобы было весело, забыться, чтобы красиво танцевать, а мне все «по барабану»; чем я хуже других, а гори оно все огнем, чтобы быть взрослее и круче; просто чтобы испытать, что это такое; уйти от боли, за компанию, чтобы расслабиться, для смелости, для энергии, уйти в другие миры, в жизни надо все попробовать, один раз не страшно, я буду контролировать себя; я сильный и смогу держать себя в руках; те, кто стали наркоманами, слабые и безвольные, а я не такой; ведь друг сказал, что он колется, и все о’кей; когда почувствую, что начинается зависимость, брошу; от этого вещества зависимости не бывает; и многое другое… Мы видим, что этот набор фраз постоянен, следовательно, родители должны делать выводы и, используя эти знания, подходить к разговору со своим ребенком подготовленными.