Елена Чурина - КиноВсеобуч

При коллективном творчестве рамки быстро начнут расширяться от замысла к сценарию, к персонажам, к началу съёмок и до конца истории. На каждом этапе за счёт коллективного творчества результат может быть оригинальным и новым, таким, что даже превзойдёт все ваши ожидания.

*Лишнее.

Упрощайте и удаляйте лишнее.

Данный материал был написан авторами «в огромном объеме страниц».

Потом они каждый взяли ножницы и стали резать, удаляя поочередно куски.

Резать надо с единственным правилом: «Если отсутствие куска разрушает смысл, значит произведение идеально».

Таким способом можно оценивать любую композицию в кадре и фотографии, в живописи и в реальном пейзаже. Надо просто закрыть объект пальцем и продолжать смотреть в целом на картину. Если смысл и красота восприятия остались не тронутыми, изображение не развалилось, значит объект был лишним.

*Версии .

Есть прототип идеи, то настало время его улучшить и создать несколько версий.

Вот тут можно застрять. Этот этап творчества может оказаться не только самым трудным и долгим в процессе создания, но и самым интересным.

Была идея. Описали и создали прототип, протестировали, улучшили и снова повторили тестирование. Так до тех пор, пока не будет то, что действительно совпадает с замыслом и нравится создателям.

Для создания версий доставайте из ящика ещё идеи, которые продолжали придумывать как свой «креативный мусор», в котором нередко можно будет потом найти и нестандартные ходы, и гениальные решения.

Используйте то, что под рукой, перед глазами, вокруг вас: мир новых идей всегда рядом с вами. Вы просто пока не разглядели прозрачное совершенство на белом фоне, не услышали паузу между звуками, не ощутили осязаемую форму.

Разрушая стереотипы, помните, что надо на опустевшее место поставить новый, обязательно лучший и справедливый стереотип, чем тот который вы разрушили. Иначе оно обязательно будет занято!

На этом этапе необходимо отказываться от банального, от штампов, от повторений, от поверхностного скольжения по материалу.

Ножницы в руках при создании лучшей версии – ваш лучший помощник!

Задача каждой версии – усложнение и углубление мысли при достижении максимальной простоты её восприятия, чтобы любой, даже ваша мама и ваш ребёнок был способен понять и увидеть красоту идеи.

Сложность в том, что резать и упрощать надо с умом и гармонией.

*Стоп.

Выпускайте продукт к людям.

Начните снова.

Вы же складывали идеи в ящик «креативного мусора» каждую неделю.

Откройте ящик, достаньте следующую идею, используйте рамки, упростите, начинайте прямо сейчас, ищите коллективного партнера, выполняйте версии и стоп.

Этот вечный генератор идей всегда у вас под рукой, вернее сказать в голове, в душе.

Рождать идеи не так уж трудно, поверьте авторам данного эссе.

*Приз.

Признание всегда нужно всему коллективу создателей, а не только одному режиссёру или актёру.

Вот и всё.

Стоп.

Возвращайтесь в начало, в * Поле .

С таким рецептом способен работать любой образованный человек и группа людей, обученных по данной методике создавать шедевры.

Как избежать стыда, когда ты ничего не умеешь и не знаешь?

Научиться уметь и знать.

Как избежать чувства вины?

Извиниться, признать вину и спросить, а что сделать, чтобы это не повторилось или как это исправить.

Как научить людей переживать эмоциональные состояния и не ранить себя и своих близких?

Смотреть великолепную игру актеров на экране, сопереживать, распознавать свои и чужие эмоции, учиться на примере кино-ситуаций как поступать, а что не надо делать.

Один из основополагающих принципов КиноВсеобуча основан на том, что произведение киноискусства есть мощный инструмент для развития эмоционального интеллекта у человека.

Кино гораздо более технологичное по сравнению с книгой, музыкой, живописью и театром. Кинопроизведение можно посмотреть повторно, остановить кадр и проанализировать любой эпизод, а значит можно изменить свою жизнь, как в «Дне Сурка» (1993, режиссер Харольд Рэмис).

Главный герой в одном и том же «дне сурка» 2 февраля, просыпался в 6 утра. Застрявший герой-эгоист день за днем изменялся к лучшему, стал образованным и счастливым, делая таковыми людей вокруг себя. Герой по сути занимался развитием своего эмоционального интеллекта, который позволил ему управлять своими эмоциями и определять чувства и эмоциональные реакции других людей в происходящих ситуациях. Герой кинофильма научился жить вместе с другими людьми в согласии и любви.