Г. Комякова - Исправление речевых недостатков

При таком произнесении мягкое "т" и "д" довольно часто оказываются чистыми, так как.щель между языком и небно-адьвеольной поверхностью, благодаря предшествующему глотку, исчезает. Однако возможна и неудача.

Тогда попробуйте испытать другое приспособление.

Упражнение 32. - "ЛЮБОПЫТНЫЙ"

Просуньте кончик языка между приоткрытыми зубами. Пусть челюсти слегка сожмут его. Подготовьте язык к произнесению мягкого "т": передняя часть спинки языка, выгнувшись вверх, должна прилипнуть, "прирасти" к верхним передним зубам, альвеолам и твердому небу. С зажатым между зубами кончиком, языка произнесите взрывной "ть". В момент произнесения согласного дайте языку выскользнуть из межзубной щели, однако при этом холмообразная форма передней части спинки языка должна сохраниться. Удерживание языка челюстями должно быть безболезненным. В нашем упражнении кончик языка - это "нос любопытного".

Если при выполнении упражнения присвисты не исчезнут, значит звуки произносятся вами после того, как кончик языка выскользнул из межзубного отверстия. В этом случае вам надо организовать работу языка при помощи зрительного контроля: наблюдайте за работой языка, используя зеркало. Добейтесь того, чтобы в начальный момент произнесения звука кончик языка находился еще между зубами и только потом начинал отходить назад.

Постепенно мышцы кончика и передней части спинки языка "поймут", почувствуют, что значит соединяться с альвеолами и прилегающим, к ним твердым небом плотно, без щелевого зазора. Тогда отпадает надобность удерживать кончик языка между зубами. Звуки будут образовываться верно и без этого приспособления.

При верном произнесении "ть" и "да" кончик языка размягчается, возникает ощущение, что он слегка набух, "пропитался" произносимыми звуками.

Искажение этого согласного встречается в речи студентов не столь часто. Иногда "р" образуется за счет вибрации мягкого неба или только язычка мягкого неба. Язык при таком "р" сохраняет неподвижность, а мягкое небо или язычок под действием выдыхаемой струи вибрирует, периодически сближаясь с языком. В подобных случаях все внимание уделяется воспитанию кончика языка.

На одном выдохе кончик языка возможно чаще прикасается к верхним альвеолам. Возникает ряд звуков "т-т-тт". Сначала упражнение делается топотом, а затем подключается голос, т-подобные звуки начинают очень напоминать согласный "д".

Бока языка должны контактировать с боковыми зубами, вплоть до клыков. Освоив это упражнение, следует попытаться после нескольких произнесенных звуков энергично дунуть на кончик языка, заставив его вибрировать. При этом может получиться звук "р". Затем пробуем воспроизвести полученное и уже ощущаемое "р" без предшествующих "т". Для этого должным образом устанавливаем артикулярные органы и энергично дуем на кончик языка, следа, чтобы воздух обязательно шел над серединой кончика языка, а не прорывался между боками языка и зубами.

Согласный "р" сначала произносится шепотом, а затем подключается и голосовой аппарат. Если "р" не получается, то: а) выдыхаемым воздухом заставляем вибрировать обе губы (вначале им можно помогать придти в движение пальцами); б) между губами помещаем кончик языка, с тем, чтобы, вибрирующие губы способствовали и его дрожанию; в) смыкается с языком только верхняя губа ( нижняя вместе с челюстью оттягивается вниз), выдыхаемым воздухом заставляем их вибрировать; г) попеременно заставляем вибрировать язык, контактирующий с дрожащими губами, и язык, находящийся внутри ротовой полости (кончик прижат к альвеолам).

Иногда получаем вибрацию языка, сильно сдувая положенный на кончик языка кусочек бумаги. Язык при этом находится у альвеол. Можно попробовать и еще один очень эффективный прием. Язык присасывается целиком к небу при"одновременном вдохе через нос, а затем делается сильный выдох через рот вся воздушная струя направляется на прилипший к небу язык.

При мягком "р" язык более напряжен. Спинка языка поднимается кверху и прикасается к твердому небу большей по* верхностью. За счет этого происходит смягчение звука. Следовательно, для смягчения звука "р" необходимо, чтобы была тренированной и послушной спинка языка. Помогут натренировать ее следующие упражнения:

а)энергично сосем воображаемую конфету, втягивая при этом спинку языка в твердое небо;

б) снимаем спинкой языка с твердого неба какой-нибудь мелкий предмет - рыбную чешуйку, клейкую травинку и др.;