Георгий Сидоров - Рок возомнивших себя богами

Третий закон – один из ключевых. Без него всё вышеизложенное мало чего стоит. Он требует бескомпромиссного выявления и отделения от здоровой части общества людей с дегенеративным складом сознания. Делается это просто. Если ты дегенерат, то не имеешь права быть полноправным гражданином. Следовательно, законы общества на тебя не распространяются. Любой человек может тебя убить, и за это ему ничего не будет. Значит, надо вести себя так, чтобы тебя на тот свет не отправили. Кроме того, ты не имеешь права плодить себе подобных. Что тут несправедливого? Всё так, как должно быть, но возникает вопрос: как построить подобное общество, с чего начать? Как мы сказали выше, для этого надо обратиться к опыту Иосифа Виссарионовича Сталина. Он начал с ликвидации НЭПа и организации повсеместного образования для населения. Значит, на нервом месте – ликвидация рыночных отношений и тотальный образовательный процесс. Оба этих процесса неразрывно между собой связаны. Без мощной научной базы высококвалифицированных инженеров и рабочих не может быть сильной экономики, это ясно без слов. Из опыта СССР видно, что сначала надо построить крепкое социалистическое общество переходного типа. Переходного, а не развитого социализма. Развитой социализм очень скоро снова превратится в капитализм. Таков закон нашего больного общества, потому что при социализме дегенераты остаются равноправными гражданами и лихорадочно лезут во власть. Социализм должен быть переходным и краткосрочным, чтобы его элита не успела окончательно разложиться. Если такое произойдёт, то «прощай все усилия и жертвы». Опять случится то, что мы уже наблюдали: недолюдки во власти снова приберут к своим рукам всё, что принадлежит обществу, а свободные граждане окажутся у них рабами.

Чтобы подобного не произошло, необходимо параллельно с национализацией экономики включить мощный воспитательно-образовательный процесс, во главе которого должны стоять не учителя-предметники, а педагоги от Бога. Таких людей в короткий срок воспитать сложно, но их можно найти среди изгоев современного образовательного процесса. Мы не оговорились, именно изгоев, потому что современные преподаватели-предметники, – таков был алгоритм хрущёвских советских школ, доживший и до нашего времени, – терпеть не могут подлинных педагогов и всячески вытесняют их из школ. Ещё бы, разве можно терпеть преподавателей, которые по-настоящему любят детей и свою работу? Такого не должно быть. Если мы хотим поставить общество с головы на ноги, педагогам от Бога надо дать «зелёный свет». Но чтобы они могли полноценно работать, их надо познакомить с общими законами Мироздания, потому что любое образование, начиная с программы детского сада, должно начинаться не с азбуки, а с них. Это тот базис единого высшего знания, без которого академическое предметное образование мало что значит. Что же это за законы? Прежде всего, это «закон любви». Речь не об эмоции, а о силовом космическом поле, благодаря которому строятся Вселенные. За ним идёт «закон сохранения энергии». Это один из самых главных законов Мироздания. Не менее важен «закон меры». Потом идёт «закон подобия», «закон свободы воли», «закон действия», или кармы, «закон крайностей» и т.д. Общих законов Мироздания не так много, как кажется. Основные из них вполне могут освоить и дети. У иудеев, христиан и мусульман общие единые законы развития Вселенной были заменены на один единственный – на закон действия, который выразился в 10 заповедях Моисея. Все остальные законы, посредством мировых религий были отброшены и благополучно забыты, этого требовал Библейский проект. В наше переходное время общие законы Мироздания необходимо вспомнить и снова дать обществу. Сделать это можно, используя знания хранителей. Не тех, которые называют себя «волхвами», носят длинные волосы, бороды и обвешивают себя всевозможными оберегами, а тех, которые до сих пор хранят древние книги и знают, как было устроено общество высшей социальной справедливости. Но чтобы запустить тотальный процесс подъема человеческого сознания, необходимо использовать в этих целях средства массовой информации. Прежде всего, телевидение, Интернет и печать должны стать средством получения всесторонних знаний. В том числе и по общим законам Мироздания: используя их возможности, легко контролировать весь воспитательно-образованный процесс. Кроме того, с помощью «голубого экрана» любому человеку, если он того пожелает, можно будет получить какое угодно образование: среднее, средне-специальное и высшее. В новом обществе, благодаря телевидению, заочное образование станет очным. При таких возможностях можно будет выполнить и мечту Сталина. Как известно, советский вождь мечтал, чтобы каждый советский гражданин имел минимум два высших образования. С помощью средств массовой информации можно будет без труда управлять корпусом педагогов. Людьми, которые будут заниматься не только воспитанием и обучением будущих поколений, но и их фильтрацией, отсевом природных дегенератов от остального общества. Если удастся с помощью нового воспитания и нетрадиционного, целостного, связанного с законами Мироздания образовательного процесса построить в обществе механизм духовного роста (имеется в виду сословно-кастовая система), то можно считать, что Золотой век на Землю снова вернулся. Главное, чтобы этот процесс опередил загнивание элиты переходного периода. Чтобы подстраховаться и контролировать этот неизбежный процесс, во главе нового общества должен стоять не президент, а диктатор, заинтересованный в победе невидимой доселе общественно-экономической формации. Мы не оговорились, именно диктатор, потому что коллегиально грандиозные реформы не свершаются. Естественно, к подобному переходу в новую эпоху в обществе должны быть внедрены энергетические деньги. Что это значит? Всё просто: любая человеческая деятельность должна быть оценена по затратам энергии. В наше время с помощью компьютеров это нетрудно сделать. Смысл в чём? Сколько человек затратил энергии, столько он имеет права в виде товаров и услуг получить, всё справедливо. Попробуй, накопи такие деньги! Понятно, что никаких банков в новом обществе не будет. Нечто подобное мечтал сделать в Советском Союзе и Иосиф Виссарионович Сталин, но не успел. Кроме того, в его годы не было компьютерной техники, значит, его мечта могла остаться только мечтой. Конечно, всё вышеизложенное представляет собой теоретическое обоснование и направление движения общества. Если человечество хочет выжить, оно должно найти в себе силы вернуться к полузабытой космической эпохе Золотого века. Почему космической? Да потому что справедливое, саморазвивающееся и эволюционирующее в направлении Создателя общество носителей сознания может быть только космическим. Дело в том, что понимание и осознание общих законов Мироздания позволяет выйти такому обществу на психофизическое представление о свойствах многомерности, что даст носителям сознания возможность передвигаться в любые точки пространства и, конечно, путешествовать во времени.