• Пожаловаться

Г. Долгова: История России. Для подготовки к ЕГЭ

Здесь есть возможность читать онлайн «Г. Долгова: История России. Для подготовки к ЕГЭ» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях присутствует краткое содержание. Город: Москва, год выпуска: 2010, ISBN: 978-5-17-064682-1, 978-5-8123-0699-1, издательство: Array Литагент «АСТ», категория: История / Прочая справочная литература / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

Г. Долгова История России. Для подготовки к ЕГЭ

История России. Для подготовки к ЕГЭ: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «История России. Для подготовки к ЕГЭ»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Cправочник школьника – современное и самое полное учебное пособие, составленное по действующей базовой программе, утвержденной Министерством образования и науки РФ. Серия составлена и разработана опытными учителями московских школ и преподавателями МГУ им. М. В. Ломоносова. Издание, охватывающее все аспекты школьной программы, предназначено для школьников 4–11 классов, их родителей, учителей и абитуриентов.

Г. Долгова: другие книги автора


Кто написал История России. Для подготовки к ЕГЭ? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

История России. Для подготовки к ЕГЭ — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «История России. Для подготовки к ЕГЭ», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Реакционность правительства Александра III проявилась и в социально-экономической сфере. Попытка защитить интересы разоряющихся помещиков привела к ужесточению политики по отношению к крестьянству, в результате которой, с целью недопущения возникновения сельской буржуазии, ограничивались семейные разделы крестьян и ставились препоны отчуждению крестьянских наделов. Однако правительство в условиях осложняющейся международной обстановки не могло не поощрять развитие капиталистических отношений и в первую очередь в области промышленного производства, хотя делало это не очень последовательно. Приоритет отдавался предприятиям и отраслям стратегически важного значения. Проводилась политика их поощрения и государственной защиты, что фактически превращало их в монополистов. В результате этих действий нарастали угрожающие диспропорции, которые могли привести к экономическим и общественным потрясениям.

Реакционные преобразования 1880‑1890‑х годов получили название контрреформ. Их успешное проведение было обусловлено отсутствием в русском обществе сил, которые были бы способны создать действующую оппозицию политике правительства. Своих целей контрреформы не достигли: общество было уже невозможно остановить в его развитии. В довершение ко всему они крайне обострили отношения между властью и обществом.

АЛЕКСЕЙ – русский митрополит с 1354 г. Был тесно связан с московскими великими князьями и активно помогал им в борьбе за объединение русских земель. Во время княжения Ивана Ивановича Красного (Ивана II) и в период малолетства князя Дмитрия Ивановича Донского Алексей фактически был главой правительства, поддерживал Дмитрия в борьбе с тверскими и суздальско-нижегородскими князьями, выступал за сохранение единства русской митрополии, против притязаний литовских князей. Он являлся сторонником соглашения с Золотой Ордой для предотвращения новых вторжений на Русь.

АЛЕКСЕЙ МИХАЙЛОВИЧ(1629–1676 гг.) – русский царь с 1645 г., сын Михаила Федоровича Романова. В 1654 г. создал Приказ тайных дел, который подчинялся непосредственно царю и осуществлял контроль над государственным управлением. Алексей Михайлович первым из русских царей стал собственноручно подписывать указы и другие документы, непосредственно участвовал во многих военных походах, руководил внешнеполитическими переговорами со шведами, поляками и др., усилил контроль за деятельностью русских послов. В экономической области его правительство поощряло промышленную деятельность, поддерживало отечественное купечество. С этой целью были приняты Таможенный (1653 г.) и Новоторговый (1667 г.) уставы.

Настойчиво развивая и проводя в жизнь идею неограниченной царской власти и ее божественного происхождения, Алексей Михайлович успешно боролся с притязаниями патриарха Никона поставить церковную власть выше царской. При этом царе прекратилась деятельность Земских соборов, уменьшилась роль Боярской думы. Он проводил активную внешнюю политику, наиболее крупным успехом которой было воссоединение Украины с Россией в 1654 г. и возвращение части исконно русских земель – Смоленска, Северской земли с Черниговом и Стародубом. В правление Алексея Михайловича началось введение в армии «полков нового строя».

АЛЕКСЕЙ ПЕТРОВИЧ(1690–1718 гг.) – царевич, сын Петра I и Евдокии Лопухиной. С 1711 г. был женат на Шарлотте Вольфенбютельской, сестре австрийского императора, которая умерла в 1715 г. В 1716 г. бежал в Вену к своему шурину – австрийскому императору Карлу VI, но был возвращен в Россию в конце 1717 г. и приговорен к смертной казни. Умер в камере накануне казни. По существующей версии Алексей был задушен приближенными Петра I.

АМПИР – стиль, возникший во Франции на рубеже XVIII–XIX вв. Является органическим завершением длительного развития классицизма. Ампир проявился преимущественно в архитектуре, скульптуре и живописи. Основная его особенность – сочетание массивных простых геометрических форм с предметами военной эмблематики – мечами, венками, щитами, копьями. Его источником является римская скульптура, от нее ампир унаследовал торжественную суровость и четкость композиции.

Ампир сложился во Франции в эпоху Великой французской революции 1789–1794 гг. и отличался ярко выраженным гражданским пафосом. В период империи Наполеона I искусство должно было прославлять военные успехи и достоинства императора. Отсюда происходит увлечение строительством различного рода триумфальных арок, памятных колонн, обелисков, важными элементами декоративного убранства становятся портики. В отделке интерьеров часто используются бронзовое литье, роспись плафонов и альковов. Для мебели в стиле ампир характерно сочетание ценных пород дерева и деталей из меди или позолоченной бронзы. Здесь наблюдалась определенная эклектичность, свойственная этому стилю, – использование мотивов египетских рельефов, этрусских ваз, помпейских росписей, греческого и римского декора.

Читать дальше
Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «История России. Для подготовки к ЕГЭ»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «История России. Для подготовки к ЕГЭ» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.


Отзывы о книге «История России. Для подготовки к ЕГЭ»

Обсуждение, отзывы о книге «История России. Для подготовки к ЕГЭ» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.