Леонид Пятецкий - История России. XIX век. Для старшеклассников и абитуриентов

В 30-е гг. XIX века вся передовая молодежь Москвы собиралась на публичные лекции профессора всеобщей истории Г. Н. Грановского.

1. Какие реформы осуществил Александр I в начале своего царствования?

2. Почему для России был невыгоден Тильзитский мирный договор?

3. Какое значение имело в военном отношении отступление Барклая со своей армией вглубь России?

4. В чью пользу закончилось Бородинское сражение?

5. Каковы были причины развала французской армии после ее отступления из Москвы?

6. Как отразились события войны 1812 года и заграничные походы 1813–1814 гг. на жизнь русского образованного дворянства?

7. Чем отличались программы «Северного» и «Южного» обществ?

8. Назовите рев. кружки 20-30-х гг. XIX века.

9. Что объединяло западников и славянофилов?

10. Составьте таблицу:

1. Кто был наставником Александра 1 до вступления его на престол?

а) А. А. Аракчеев;

б) Ф. С. Лагарп;

в) М. М. Сперанский.

2. Какой строй должен был установиться в России по проекту П. И. Пестеля?

а) конституционная монархия;

б) демократическая республика;

в) самодержавная монархия.

3. Кто был главнокомандующим русской армии в июне 1812 года?

а) М. Б. Барклай-де-Толли;

б) М. И. Кутузов;

в) П. И. Багратион;

г) Л. Л. Беннигсен.

4. Где произошло крупное сражение русской и наполеоновской армий в октябре 1812 года?

а) под Калугой;

б) под Малоярославцем;

в) под Можайском;

г) под Смоленском.

5. Какая ярмарка была крупнейшей в России?

а) Ирбитская;

б) Харьковская;

в) Нижегородская;

г) Брянская.

6. «Русская правда» П. И. Пестеля предполагала, что высшим законодательным органом власти в России станет:

а) парламент;

б) народное вече;

в) Земский собор.

7. Что такое славянофильство?

а) религиозное течение;

б) идея превосходства славянской расы;

в) теория особого пути развития России.

8. При чьем активном участии был заключен Туркманчайский мирный договор 1828 года?

а) А. С. Грибоедова;

б) А. А. Бестужева-Марлинского;

в) А. М. Горчакова.

9. Кто командовал русской армией на первом этапе Кавказской войны?

а) А. А. Аракчеев;

б) П. И. Багратион;

в) А. П. Ермолов.

10. Укажите хронологические рамки Кавказской войны:

а)1817-1864;

б) 1826–1855;

в) 1812–1873.

Правление императора Александра II (1856–1881 гг.) стало периодом решительных преобразований российского общества.

Александр II (17.4.1818, Москва — 1.3.1881, Петербург). Старший сын Николая I. Наставником Александра был В. А. Жуковский, воспитателем — К. К. Мердер; среди учителей — генерал П. П. Ушаков (главный воспитатель), М. М. Сперанский (законодательство), К. И. Арсеньев (статистика, история), Е. Ф. Канкрин (финансы), Ф. И. Брунов (внешняя политика); получил разностороннее образование.

Во время Крымской войны 1853–1856 гг. с объявлением Петербургской губернии на военном положении начальствовал над всеми войсками столицы.

С воцарением Александра II наступила «оттепель» в общественнополитической жизни России. По случаю коронации (26.8.1856) дал амнистию декабристам, участникам Польского восстания 1830–1931 гг., петрашевцам, приостановил на 3 года рекрутские наборы, списал недоимки.

В 1856 году Александр II возглавил Особый секретный комитет «для рассмотрения предложений о крепостном праве». В 1857 году принял решение о ликвидации военных поселений.

Крымская война 1853–1856 гг. полностью обнажила все язвы и беды крепостной империи. Даже историк М. П. Погодин, который являлся одним из идеологов Николая I, подсказывал Александру II пути преодоления кризиса: предоставление крестьянам свободы и права приобретать землю; облегчение цензуры и т. д.

Либеральный лагерь дворянства понимал необходимость перемен. Понимали это и члены царской фамилии. Побывав за границей и увидев мощные флоты Англии и Франции, великий князь Константин Николаевич писал князю А. И. Барятинскому: «Я теперь не что иное, как генерал-адмирал без флота … ибо у нас нет флота». Но он видит глубинную первопричину этого состояния, преодоление которого требует «скорейшего решения других важных жизненных вопросов внутренней администрации нашей, а именно: о крепостном праве, о крайней необходимости устроить судопроизводство и полицию нашу так, чтобы народ находил где-нибудь суд и расправу… Мы не можем далее себя обманывать и должны сказать, что мы слабее и беднее первостепенных держав». Автор письма призывает «отбросить всякое личное славолюбие и сказать, что наша жизнь должна пройти в скромном, неблестящем труде… в работе для будущего… Посему не о морских победах и не о завоеваниях на Кавказе и сопредельных странах следует думать…»