С. Шер - Императорский московский воспитательный дом как центр охраны здоровья детей в Российской Империи (1813–1917 гг.)

27 января 1850 г. Указом было решено преобразовать Александринский сиротский институт в Александринский сиротский кадетский корпус, который вышел из ведомства Московского воспитательного дома. В 1863 г. Александринский сиротский кадетский корпус реорганизовали в Александровское военное училище, просуществовавшее до 1901 г. [17].

Московский Николаевский сиротский институт начал своё существование в 1837 г. под названием Сиротского института для обер-офицерских сирот численностью по 300 детей каждого пола. С 1847 г., когда его мужская половина была соединена с Александринским сиротским институтом, а женскую половину продолжали воспитывать в стенах этого учреждения, он стал Женским сиротским институтом, а после кончины Николая I – Николаевским сиротским институтом [14].

Рассчитанный на 700 девочек, Николаевский сиротский институт занимал часть Квадрата и Корделожи Московского воспитательного дома. В журналах канцелярии Опекунского совета имеется запись под № 398 от 3 февраля 1847 г.: «…Грудные отделения, занимающие ныне весь 5-й этаж Квадратного здания, предполагается оставить в настоящем помещении; для крестовой сохранить 2-й этаж того же здания со стороны Москвы-реки, устроив тут же столовую с буфетом для кормилиц, больницу для грудных младенцев. Затем всё помещение, занимаемое, как в 3-м и 4-м этажах Квадратного здания со стороны Москвы-реки, так и в 4-м и 5-м этажах Корделожи обратить для распространения женского института… 4-й этаж всего Квадрата и Корделожи предназначен был для классов, учебных и рекреационных зал, а 3-й этаж всего Квадрата и 5-й этаж Корделожи для спален воспитанниц и лазарета; 2-й этаж Квадрата сохраняется для столовой девиц». [22] Там же.

В соответствии с правилами приёма, в Московский Николаевский сиротский институт принимали осиротевших дочерей штаб- и обер-офицеров военной и гражданской службы. Преимущества имели девочки, являвшиеся круглыми сиротами в возрасте от 9 до 13 лет. Вне очереди принимали дочерей-сирот состоявших при Александринском сиротском кадетском корпусе штаб- и обер-офицеров, а также дочерей умерших чиновников, «беспорочно прослуживших по ведомству Опекунского совета не менее 15 лет». Если при поступлении круглых сирот оставались вакансии, на эти места принимали полу-сирот дочерей офицеров военной и гражданской службы. Кроме того, принимались «полу-сироты, наравне с круглыми, когда отец или мать их подвергались помешательству в уме, потере зрения или параличу и когда о таковой болезни представлялось медицинское свидетельство». [23] Селиванов В. Обзор Московского воспитательного дома. М., 1866. С. 31–32.

Для приёма сирот в Институт необходимо было предоставлять: метрическое свидетельство о рождении и крещении; медицинскую справку о здоровье сироты и вакцинации против оспы; аттестат о службе отца сироты или указ об отставке; свидетельство о бедности для лиц дворянского происхождения, проживавших в уездах, от уездного предводителя дворянства; для дворян и лиц других сословий в зависимости от места жительства просителей: в столицах – от обер-полицмейстеров, в губернских городах – от полицмейстеров, в уездных городах – от городничих, в уездах – от земских исправников; для детей, родители которых состояли на Государственной службе, – от начальства ведомств; свидетельство о смерти одного из родителей [3].

Учебная программа воспитанниц Института включала Закон Божий, российскую, французскую и немецкую словесность, математику, физику, географию, историю; им преподавали изящные искусства: рисование, музыку, церковное и итальянское пение, танцы, изящное и хозяйственное рукоделие.

Воспитанницы Николаевского института прекрасно знали литературу; обладали глубокими знаниями в области истории не только Российской империи, славянских народов, но и древнего Востока, Греции, Рима, Средневековья; свободно говорили на французском языке [4].

По степени полученного педагогического образования воспитанниц Николаевского института делили на 3 разряда: 1) кандидатки, получающих дипломы университета; 2) домашние учительницы, обучающие началам наук, языков и искусств; 3) надзирательницы при малолетних детях с правом обучения чтению и письму [5].

С 1869 г. при Николаевском сиротском институте создали Николаевское женское училище, обязанное своим возникновением почётному опекуну Александру Карловичу Пфелю, который представил свои соображения о переустройстве Николаевского института с целью уменьшения числа учениц, улучшения гигиенических условий их проживания, изменения способа укомплектования воспитанниц. В 1871 г. его проект был утверждён, и в одном из зданий Московского воспитательного дома было открыто в виде опыта на 3 года Николаевское женское училище на 100 воспитанниц, отобранных из разных классов и не способных продолжать более сложный курс обучения в Николаевском институте [15].