Михаил Студеникин - Современные технологии преподавания истории в школе

Здесь есть возможность читать онлайн «Михаил Студеникин - Современные технологии преподавания истории в школе» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2007, ISBN: 2007, Издательство: ВЛАДОС, Жанр: История, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Современные технологии преподавания истории в школе: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Современные технологии преподавания истории в школе»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Пособие посвящено современным технологиям преподавания истории – модульно-блочному обучению, проектной деятельности, применению компьютерных программ и Интернета на уроках истории. Собраны вопросы и задания развивающего характера, викторины для учащихся. Наряду с практикующими учителями книга будет полезна студентам педагогических вузов и колледжей, педагогам специальных и высших учебных заведений, всем, кто заинтересован в повышении эффективности школьного исторического образования.

Современные технологии преподавания истории в школе — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Современные технологии преподавания истории в школе», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Всемирная сеть представляет собой соединение компьютеров различными каналами связи. Каждый компьютер в Интернете имеет свой адрес, имеется система доменных имен или ресурсов. Адресами ресурсов являются WWW, электронная почта, к которым обращается пользователь сервисов (услуг) Интернета. Несколько сервисов – форумы, чаты, ICQ – дают возможность контактировать в режиме реального времени.

Компьютерные сети могут быть локальные и глобальные. Компьютеры локальной сети (internet) размещают в одной комнате, в соседних комнатах или даже на расстоянии нескольких километров. Компьютеры глобальной сети (Internet) находятся в разных городах и странах, в целом же Интернет состоит из тысяч сетей и представляет самое большое межсетевое объединение в мире. Общение в сети подразумевает взаимодействие между пользователем (клиентом) и сервером: первый запрашивает информацию, второй предоставляет ее, отвечая на запрос.

Не выходя из дома и не посещая библиотек можно найти самую свежую информацию, поскольку в Интернете имеется огромное количество платных и бесплатных баз данных и самых различных знаний. При помощи Интернета можно получить доступ ко многим заочным курсам, принять участие в дискуссиях, найти сведения практически о любом виде деятельности человека.

Интернет содержит столько же текстовой информации, сколько библиотеки с десятками миллионов единиц книжных хранений, в нем миллионы сайтов и миллиарды страниц. Интернет содержит как электронные каталоги, созданные по традиционному принципу, наиболее эффективные и содержащие интернет-библиографию, так и автоматические поисковые системы. Последним присуща оперативность и высокая скорость работы при обширном охвате материалов. Обычно используют тот и другой тип поисковых систем, исходя из рациональности решения поставленных задач.

Поисковые инструменты Интернета в чем то напоминают каталоги библиотеки: книжными стеллажами здесь служат поисковые серверы, а каталожными карточками – ссылки на ресурсы, выдаваемые в качестве результатов поиска на этих стеллажах-серверах. Отправившись по полученной ссылке, вы найдете страницу (ресурс), на которую эта ссылка указывает. Однако существенная разница заключается в создании каталогов в Интернете – среде исключительно подвижной и изменчивой, поскольку сотни тысяч документов ежедневно здесь появляются и исчезают. Содержание Web-страниц постоянно меняется, отражая последние новости. Владельцы информации обычно оповещают о ее появлении на Web-серверах и ничего не говорят об удалении с компьютера, в результате чего до 40 % ссылок указывают на несуществующий ресурс. Интернет – это открытое информационное пространство, свобода выражения пользователей в котором засоряет содержание Интернета, ведь здесь нет цензуры, редактора и любой желающий может предложить вашему вниманию любую информацию. Поэтому среди тысяч ссылок, полученных с поискового сервера, лишь немногие окажутся нужными и полезными для вас.

Во всемирной сети WWW документы представлены с помощью Hyper-Text Markup Language (HTML) – гипертекстовой разметки документов и создания программ-браузеров, необходимых для того, чтобы на персональных компьютерах превращать документы в изображение на экране. Browser в переводе с английского означает окно просмотра , эта программа дает текст и иллюстрации для просмотра Интернета. Возможности программного обеспечения браузеров, например Internet Explorer, позволяют доводить информацию до пользователя, снимать с нее копии. Поиск информации осуществляется при помощи систем Рамблер, Яндекс, Апорт, где ее можно искать по разделам каталога и по словам, введенным в окно запроса. Сотни сайтов по истории имеются в Рамблере и около 200 в Яндексе.

Огромную информацию содержит сайт Рубрикон. Весьма проста интерактивная работа с ним: достаточно набрать искомое слово и получишь список статей, в которых оно употребляется или поясняется. Список включает в себя начальные строки статей и названия многочисленных медиа энциклопедий, содержащих мультиамедиаматериалы 3-го издания БСЭ, «Энциклопедии истории России. 862-1917 гг.», «Шедевры архитектуры», «Иллюстрированного словаря», «Всемирной истории», «Словаря “История Отечества”» и многих других. В Интернете также представлена электронная газетная и журнальная продукция, в частности журналы «Родина», «Новый исторический вестник», газета «Первое сентября. История», архивы избранных статей и полная версия изданий, адреса электронной подписки.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Современные технологии преподавания истории в школе»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Современные технологии преподавания истории в школе» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Современные технологии преподавания истории в школе»

Обсуждение, отзывы о книге «Современные технологии преподавания истории в школе» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x