Владимир Петров - АРИЗ-85-В

ШАГ 6.2. Проверка формулировки задачи на сочетание нескольких задач.

Задача решена.

ШАГ 6.3. Изменение задачи.

Задача решена.

ШАГ 6.4. Переформулировка мини-задачи.

Задача решена.

Часть 7. Анализ способа устранения ФП

ШАГ 7.1. Контроль ответа.

Описанное решение удовлетворяет требованиям, описанным в задаче.

ШАГ 7.2. Предварительная оценка полученного решения.

Контрольные вопросы:

а) Обеспечивает ли полученное решение выполнение главного требования ИКР-1 («Элемент сам…»)?

Полученное решение выполняет главное требование ИКР-1. Устройство сигареты отводит канцерогенные вещества и не дает им проникать в легкие человека при затяжке.

б) Какое физическое противоречие устранено (и устранено ли) полученным решением? Частички табака должны быть нагреты до высокой температуры, чтобы выделять никотин и ароматические вещества , и не должны нагреваться до высокой температуры, чтобы не образовывать канцерогенные вещества .

в) Содержит ли полученная система хотя бы один хорошо управляемый элемент? Какой именно? Как осуществлять управление?

Структура сигареты, не пропускающая канцерогенные вещества в легкие.

г) Годится ли решение, найденное для «одноцикловой» модели задачи в реальных условиях со многими циклами?

Годится.

ШАГ 7.3. Проверка формальной новизны.

Имеются патенты.

ШАГ 7.4. Какие подзадачи возникнутпри технической разработке полученной идеи? Записать возможные подзадачи: изобретательские, конструкторские, расчетные, организационные.

Необходимо правильно выбрать материал и рассчитать толщину слоя теплоизоляции между зоной горения внешнего слоя табака (топлива) и внутренним слоем табака. Теплоизоляция не должна допускать перегрева внутреннего слоя табака до температуры образования канцерогенов.

Часть 8. Применение полученного ответа

ШАГ 8.1. Как должна быть изменена надсистема?

Надсистема не изменится.

ШАГ 8.2. Новое применение системы(надсистемы).

Неизвестно.

ШАГ 8.3. Использование полученного ответапри решении других задач.

Авторы предоставляет читателю проделать этот шаг.

Часть 9. Анализ хода решения

ШАГ 9.1. Сравнение реального хода решения задачи с теоретическим.

Реальный ход решения полностью совпадает с теоретическим.

ШАГ 9.2. Сравнение результата с данными информационного фонда ТРИЗ.

В информационном фонде ТРИЗ не найдено подобное решение.

Задача 16. Кормежка рыб

Часть I. Анализ задачи

ШАГ 1.1. Условие мини-задачи(без специальных терминов) по следующей форме:

Система:

Система для кормления рыб.

Система включает: рыб, аквариум с водой и циклопов.

Техническое противоречие 1 (ТП-1):

Если циклопов поместить в аквариум, то они могут перемещаться в аквариуме, но рыбы съедают их всех сразу и в остальное время будут голодные.

Примечание.

Как сделать, чтобы рыбы не съели циклопов?

1. Можно их совсем не помещать в аквариум.

2. Поместить их в аквариум за сплошную перегородку, например прозрачную.

Выберем второй вариант и сформулируем ТП-2.

Техническое противоречие 2 (ТП-2):

Если циклопов поместить за прозрачную перегородку, то рыбы не съедают их всех сразу, но циклопы не смогут перемещаться в аквариум, чтобы рыбы смогли их съесть («видит око, да зуб неймет»).

Необходимо при минимальных изменениях в системе обеспечить, чтобы циклопы смогли перемещаться из-за перегородки в аквариум, а рыбы не могли перемещаться в загороженную часть, чтобы они не съели циклопов всех сразу.

ШАГ 1.2. Выделить и записать конфликтующую пару элементов: изделие и инструмент.

Инструмент — рыбы.

Изделие — циклопы и аквариум.

Состояния изделия:

Состояние 1 — циклопы в аквариуме.

Состояние 2 — циклопы за перегородкой.

ШАГ 1.3. Составить графические схемы ТП-1 и ТП-2.

ТП-1 (циклопы в аквариуме).

ТП-2 (циклопы за перегородкой).