Владимир Гаврилов - Третий путь

Сергей отложил ноутбук, прикрыл глаза и произнёс:

- Культура – это корень Зори несомый любовью твоей в движении родов наших к Истине. Зная, что зоря в древней азбуке звучит ещё и как свет знаний, а корень – это ещё и основа, то можно сказать, что культура - основа света знаний несомая любовью твоей в движении родов наших к Истине.

А истина для славянина и его рода - жить для других, не грести всё под себя, а помогать и отдавать. Но – отдавать близкому по духу или более слабому, нуждающемуся в помощи живому существу, отдавать по своей воле, а не по принуждению. Истина для славянина – жить в свободе, в достатке и давать отпор тому, кто желает его закабалить и поставить на колени.

Это определение близкому к себе по духу русскому человеку на чистом древнерусском языке произнес без акцента в наше историческое время правильный царь Индии .

Виктор с изумлением посмотрел на Сергея и произнёс:

- А чья это книга ?

Сергей вновь прикрыл глаза, несколько мгновений помолчал и заговорил:

- Эту книгу написал один из великих асуров , один из людей, в ком проявился и во всю силу ещё при жизни полыхал дух - частица Бога в его душе. Этот человек мог входить в высшие миры, в миры символов и выше, и напрямую черпать оттуда знания. Он обладал редчайшей памятью, и наизусть на всю жизнь знал и запоминал любую книгу, которую просмотрел. При чтении он воспринимал не только слова и смысл, он сразу понимал причину и следствия… Он родился, отмеченный богом и уже имеющим великие задатки, но и в первые годы жизни к нему пришел учитель с Алтая, который с яслей и младенчества учил его древним знаниям… Но имя этого человека и название книги я назову чуть позже, возможно, что уже через пару-тройку часов.

- Как знаешь, - ответил заинтригованный Виктор.

Сергей нахмурился и продолжил:

- Ладно, вспомнили мы о Кейси, вспомнили о времени до потопа, затронули древних велиаровых детей .

Но страшно сегодня то, что и в наши дни они никуда не исчезли…

Сегодня велиаровы дети – во всех странах, и число их стремительно увеличивается. Этому есть неопровержимые документальные доказательства…

Даже то, то твориться в западенских селениях при воспитании детей – детский лепет на лужайке по сравнению с тем ужасом, который надвигается на всех нас. Души западенских детишек, которые с битами готовы ставить на колени любых непокорных соседей и управлять ими – относительно чисты и невинны по сравнению с теми существами, которые взращиваются в развитых странах. Причем не в отдельных странах, а уже – в масштабах нашего всего современного цивилизованного мира.

Где-то невдалеке от трассы гигантские птицефабрики посылали в окружающее пространство волны специфического запаха, который проникал во все щели через фильтры в салон автомобиля. Виктор прибавил скорость, чтобы быстрее уйти из зоны, где в ноздри бил запах разложения и распада, и попросил Сергея продолжить свой рассказ.

- Хорошо, - ответил Сергей, - продолжим. Как ты думаешь, Виктор Андреевич, есть ли сегодня, в наши дни, специальные учебные заведения, где целенаправленно и сознательно готовят будущих велиаровых детей при тотальной государственной поддержке? Есть ли такие школы? И главное, – в каких современных странах, и - в каких масштабах идёт эта подготовка. Согласись, сам этот вопрос, его формулировка сегодня, в 21 веке, выглядит нелепо. Такое в наши просвещенные и гуманные времена просто невозможно, особенно в школах и при прямой поддержке государства. Об этом скажет любой здравомыслящий современный человек. На того болтуна, кто ляпнет про осознанную государственную подготовку велиаровых детей своим грязным языком, можно ещё и подать в суд. Потом оштрафовать на миллион рублей за моральные страдания и поклёп на государство. Государство не может сегодня целенаправленно готовить в школах велиаровых людей - прямых врагов рода человеческого. Может быть сегодня такое где-либо на Гаити, для поддержания в туристических целях культа Вуду, да и то – маловероятно. Кажется, что на эту скользкую тему нет никакой фактуры.

Но для утвердительного ответа на этот наивный и детский вопрос я тебе сейчас просто прочитаю одну заметку. Заметка длинная, малоинтересная - на первый взгляд. В ней, на первый взгляд, нет ничего серьёзного. Есть только одна интересная деталь.