Мирон Силинг - Как учиться с толком для карьеры и удовольствием для себя

Приходите на лекцию вовремя. Займите удобное для вас место, откуда все хорошо видно и слышно. Не садитесь рядом с заправскими болтунами. Все эти мелочи существенно влияют на то, какую пользу и удовольствие вы получите от лекции.

5.2.3. Семинары, лабораторные работы, практические и прочие занятия

Все эти занятия проводятся не с потоком, а с отдельной группой студентов. Поэтому здесь открываются возможности более тесного общения с преподавателями. Используйте эти возможности в полной мере, чтобы научиться применять полученные знания для решения задач, выполнения технических и экономических расчетов, лабораторных работ.

Там, где это возможно, учитесь работать руками. Таким путем вы приобретаете важные умения и навыки, а кроме того, закрепляете в памяти учебный материал.

На всех занятиях проявляйте активность. Спрашивайте, высказывайтесь, спорьте, пытайтесь что-то делать самостоятельно – только не сидите сиднем. Вас должно быть и видно, и слышно. Преподаватель обязательно это заметит и оценит.

Возможно, такая активность вам не свойственна, у вас другой характер. Тогда надо стараться преодолевать свою стеснительность, хотя я понимаю, что это может оказаться совсем не простым делом. Попробуйте все же раз, другой, постепенно привыкнете, и учеба пойдет веселее, и в жизни пригодится.

Старшекурсникам советую активно использовать такие формы занятий, как спецсеминары, деловые игры, научно-исследовательскую работу (НИР).

Спецсеминары могут быть посвящены углубленному изучению узловых тем курса или важным проблемам, с которыми часто встречаются выпускники, или перспективным направлениям современной науки и техники. Семинаром обычно руководит видный специалист, поэтому участники семинара имеют возможность получать свежую информацию из первых рук.

Студенты выступают на семинарах с докладами, участвуют в дискуссиях. Это может быть отличной школой, которая поможет вам научиться работать с литературой, готовить доклады и выступать. На семинарах можно приобрести навыки коллективного мышления и творчества.

Деловые игры получают в последние годы все большее распространение. Здесь удачно сочетается приятное с полезным. Приятное, потому что интересная игра, полезное, ибо участники приобретают опыт профессионального мышления и деятельности.

Если вы хотите испытать себя в науке, включайтесь в НИР. Дело это хорошее. Вполне возможно, что вы не сможете или не захотите стать ученым, но в любом случае участие в научной работе поспособствует профессиональному росту, позволит приобрести нужные навыки, поможет вам выделиться из общего круга студентов, установить полезные контакты с аспирантами, преподавателями, научными сотрудниками.

То, что будет сказано ниже, относится не только к книгам, а к любым печатным источникам информации – журналам, газетам и другим. Книги и в наше компьютерное время остаются основным источником знаний.

5.3.1. Зачем и что читать

Вопрос: «Зачем мы читаем?» Ответ: «Для того чтобы воспринять информацию, содержащуюся в тексте, и понять ее смысл». Ответ верный, но далеко не полный.

Действительно, чтение не сводится к передаче информации, оно обладает мощным попутным последействием. Очевидно, что чтение расширяет кругозор человека, делает его более просвещенным, обогащает словарный запас, учит складной речи и письму.

Рене Декарт писал: «Чтение хороших книг – это разговор с самыми лучшими людьми прошедших времен, и притом такой разговор, когда они сообщают нам только лучшие свои мысли».

Давно уже замечено, что чтение вообще уникальный процесс: это и труд, и эмоциональная встряска, и источник наслаждения, и диалог с невидимым автором, и творчество. Вдумчивое чтение – отличный высекатель собственных мыслей: это подтверждает и мой личный многолетний опыт. Этот эффект связан с тем, что восприятие серьезного текста требует нелегкой работы, в которую включаются и разум, и душа человека – весь внутренний мир личности.

Книгам принадлежит важнейшая роль в развитии воображения человека. Наконец, серьезное чтение помогает глубже заглянуть в самого себя, лучше понять и себя, и других людей.

Как сказал знаменитый немецкий писатель Генрих Манн: «Сегодняшние книги – это завтрашние дела». В самом деле, истоки многих наших начинаний можно найти в прочитанных книгах. Таким образом, чтение не только учит, но и формирует личность человека, а часто и определяет его поступки.