Александр Горшков - Социология труда

Образовательная функциясоциологии труда реализуется посредством расширения общественно-научных знаний в указанной области, методологических и теоретических основ, учений, представлений о механизмах социальных процессов в области труда среди работников разного уровня образования, квалификации и статуса.

Прогностическая функциясоциологии труда определяется как возможность слежения при помощи конкретных социологических исследований различных тенденций в изменении совокупности различных социальных показателей, которые, в свою очередь, характеризуют уровень отклонения от общепринятого состояния социальных и трудовых отношений, а также своевременно предвидеть и предотвратить появление и развитие негативных процессов в социальной жизни работников.

Превращающая функциясоциологии труда заключается в разработке на основании полученных данных диагностики состояния трудовых и социальных отношений наиболее эффективных специальных социальных технологий, а также в разработке на основе данных технологий сбалансированных систем социального менеджмента коллективами работников для гармоничного развития всей совокупности социальных резервов.

Далее рассмотрим понятие работника как субъекта трудового процесса.

Как известно, сам человек (работник) – основополагающая концепция любого трудового производственного процесса. Без непосредственного участия личности и ее творческой составляющей рассматриваемые в отдельности различные производственные операции, такие как работа машин и устройств, предметов и орудий труда, невозможны. Поэтому всегда необходимо говорить о человеческом факторе как об основной составляющей развития трудовых отношений, которая объединяет понятие личности и производства в единое целое.

Такое понятие применимо также при мониторинге состояния и перспектив развития любой производственной организации. Человеческий фактор – это необходимый и наиболее важный элемент производства. В процессе изучения трудовых отношений как одной из составных частей трудового процесса к человеческому фактору как элементу производства предъявляются особые требования. В связи с этим недопустимо делать вывод о том, что данный подход уменьшает или принижает значение и роль личности как гражданина общества или как участника и творца его духовной жизни, которые рассматриваются в различных концепциях и учениях социологии личности. В чем заключается основополагающая роль человека в производственных процессах?

Любой работник является организующим началом процесса производства. В отсутствии человека все производственные составляющие останутся безжизненным материалом, сырьем, инструментом, помещениями. И человек по сути и является тем управляющим, организующим и объединяющим началом, своеобразной искрой, служащей для разжигания из всего этого «единого органического костра» ? процесса производства. Любой человек ? не просто участник трудового процесса или отдельно взятый элемент жизни производства ? он прежде всего связующий фактор, объединяющий собой все остальные условия развития производства. При отсутствии побуждающей к действию человеческой силы невозможно ждать каких-либо усовершенствований в техники или технологии, а также в осуществлении производственно-социальных трудовых резервов. Говоря простыми словами, все на производстве зависит и исходит от личности, от трудового коллектива. Несмотря на совершенствование орудий труда и постоянную модернизацию оборудования, без работника оно не сможет функционировать должным образом и не решит основной задачи, поставленной производству.

Когда мы говорим о человеческом факторе на производстве, работники должны рассматриваться не с точки зрения потребителя различных благ, гарантированно получаемых им, а в первую очередь как создатели. Практически каждый участник трудового процесса стремится усовершенствовать, т. е. улучшить свою деятельность. Многие сотрудники обладают стремлением к поиску производственных резервов, большим желанием преобразовать свой труд в более целеустремленный и осмысленный. По результатам практических исследований ряда предприятий даже во время ухудшения экономического положения, безработицы и неполной занятости, других вынужденных производственных перерывов многие трудовые коллективы сохранили рациональный и добросовестный подход к своим трудовым обязанностям, выполнению сменно-суточных заданий, постоянно стремились к дальнейшему улучшению трудовой деятельности. От выполнения работником своих трудовых функций в конечном счете зависит и рост как эффективности производства, так и производительности труда, а также все остальные улучшения, происходящие в процессе выполнения им трудовой деятельности. Важнейшим показателем рационального использования скрытых возможностей людей можно считать рост производительности труда более чем в 100 раз в течение XX в.