Наталья Перелович - Использование элементов ландшафтного дизайна в организации пришкольной территории

использование возможностей образовательной среды, в том числе информационной для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4);

организация сотрудничества обучающихся и воспитанников (ПК-6);

в области культурно-просветительской деятельности:

разработка и реализация культурно-просветительских программ для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-8);

профессиональное взаимодействие с участниками культурно-просветительской деятельности (ПК-9);

использование отечественного и зарубежного опыта организации культурно-просветительской деятельности (ПК-10);

выявление и использование возможностей региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК-11).

Объем дисциплины и виды учебной работы

Семестры и виды отчетности

Введение

Современные требования к пришкольному участку. Ландшафт как система и его экологические составляющие. Экологическое состояние современных городских ландшафтов. Действие основных законов общей экологии в рамках городских ландшафтов. Пути решения проблемы по созданию устойчивой экосистемы на современном пришкольном участке.

Тема 1. История создания пришкольных участков

Пришкольные участки в развитии биологического и экологического образования школьников. Пришкольный участок – часть городской среды. Ландшафтная архитектура как один из способов, используемых при решении экологических проблем мегаполиса. Цели и задачи ландшафтной архитектуры, особенности ландшафтной архитектуры как особого вида искусства. Тенденции современной ландшафтной архитектуры.

Демонстрация : фотографий, плакатов, слайдов.

Тема 2. Законы и приемы ландшафтного дизайна

Классические и современные стили: регулярный, пейзажный, модерн, кантри, колониальный, японский сад, природный экологический сад. Основные приемы дизайна (контраст, симметрия, асимметрия, цвет и светотень, ритм, перспектива и композиция).

Демонстрация: фото с изображением стилей ландшафтной архитектуры; видеосюжетов по ландшафтному дизайну; видеофильмов по практическому обустройству различных участков и приемам правильной организации пространства.

Экскурсия в японский сад Ботанического сада.

Тема 3. Малые архитектурные формы на пришкольном участке

Устройство арок, пергол, декоративных ваз и контейнеров. Материалы, из которых они изготовлены. Особенности их использования в ландшафтном дизайне пришкольной территории. Ассортимент растений для малых архитектурных форм на пришкольном участке.

Демонстрация : фотографий, схем, рисунков.

Практическая работа: использование малых архитектурных форм в заданном пространстве.

Тема 4. Камень в ландшафте пришкольного участка

Основные приемы применения камня в дизайне: создание рокария, скальных стенок, осыпей. Приемы создания альпийской горки (организация, выбор места, устройство). Подбор растений для альпийской горки и организация ухода за ними.

Практическая работа: проектирование и оформление альпийской горки заданных размеров.

Тема 5. Организация пространства пришкольного участка

Основные типы участков, особенности рельефа, планировки участка. Связь особенностей участка с его оборудованием и устройством. Функциональные зоны и их назначение. Процесс зонирования территории пришкольного участка.

Практическая работа : зонирование пришкольного участка

Тема 6. Основы декоративной дендрологии

Значение деревьев, кустарников, лиан в озеленении. Классификация декоративных деревьев и кустарников. Знакомство с декоративными кустарниками, деревьями, лианами, с хвойными растениями, используемыми в озеленении пришкольной территории. Ботанические особенности этих групп растений. Вертикальное и контейнерное озеленение. Основные приемы ухода за деревьями, кустарниками, лианами.

Экскурсия в Дендрологический сад.

Практическая работа : составление композиций из декоративных кустарников, деревьев, лиан.