Нурали Латыпов. Судный мозг. Юриспруденция и нейроны

Синестезия: плата за защиту?

Если состояние синестетов столь коррелирует с творчеством, то почему не все они одарены творчески? И почему одаренные художники далеко не всегда являются синестетами?

Выдающийся нейробиолог Вилейанур Рамачандран, вошедший в сотню самых выдающихся людей ХХ века, предложил объяснение, основанное на аналогии с заболеванием крови. Суть этой редкой болезни – серповидно-клеточной анемии – в том, что красные кровяные тельца меняются по форме и становятся неспособными транспортировать кислород, что является опасным для жизни. Все эти метаморфозы запускаются одним рецессивным геном. Если человек наследует одну копию гена, он не заболеет, но может передать ген потомству. В случае унаследования двух копий болезнь даст себя знать.

Данная болезнь на всех континентах уже большая редкость. Но в некоторых африканских регионах она встречается в 10 раз чаще. Оказалось, серповидно-клеточная анемия защищает от малярии, разрушающей кровяные клетки и поэтому более всего прижилась в районах с реальной малярийной угрозой. Таким образом, чтобы популяция была защищена, ген активации должен просто присутствовать в генофонде, но для определенного меньшинства людей с неудачной комбинацией генов наступают большие неприятности, поскольку гены не только присутствуют, но уже и «работают».

Синестезия, конечно, не сравнится с названной патологией, и многие синестеты даже вряд ли стали бы от нее «лечиться». Но по аналогии, гены запускающие кросс-активацию функций между разными областями мозга, делают человеческий род творческим, интеллектуально и эмоционально более совершенным. И при этом случаются комбинации генов, приводящие к синестезии.

В постоянной борьбе

Установлено, что в мозге младенца имеются связи между зрительными и слуховыми центрами коры. Кроме того, сетчатка новорожденного соединена с той зоной таламуса, в которую поступает звуковая информация. То есть, многие из взрослых носителей синестезии по сути – люди, не «растерявшие» свои младенческие способности видеть звуки и слышать цвета.

Заслуживает внимания еще одна версия происхождения синестезии. Известно, что соседние области мозга взаимно подавляют друг друга, чтобы уменьшить перекрестные помехи в осуществлении своих функций. Это служит естественным барьером, не допускающим перекрестной активации в функционировании различных долей. А если предположить появление какого-либо фактора (химического, генного или другого происхождения), способного дестабилизировать это подавление, то в результате может проявиться синдром синестезии («перекрестное опыление»).

Синестезия творческого мировосприятия

На одном из интеллектуальных состязаний у нас прозвучал такой вопрос: «Рене Декарт славен не только системой координат или разработкой дедуктивного метода познания. Декарт – основоположник учения о рефлексах. Внимание, вопрос! Занятие какой отраслью физики позволило Декарту открыть сущность рефлекса?»

Reflexus – отражённый. Правильный ответ – оптика. По мнению Декарта, действие света на глаз вызывает ответное движение века с таким же постоянством, как возникновение отражённого луча при падении света на зеркало. Декарт уже в первой половине XVII века выявил двойную функцию нервной системы, передающую раздражение в мозг и вызывающую ответное движение.

Из зала, кстати, был дан альтернативный ответ – «астрономия», и ведущий – Дмитрий Гаврилов – попросил уточнить, «каким образом».

В 1629 году, будучи в Риме, Декарт наблюдал редкое астрономическое явление – ложные солнца на небе. Паргелий (от пара… и греч. hеlios – солнце) (ложное солнце) – одна из форм гал о . Возникает вследствие преломления солнечного света в анизотропно ориентированных частичках льда, падающих в атмосфере. Это, в самом деле, побудило его заняться оптикой и теорией отражения. Ключевое слово при ответе всё равно «отражение» и неосознанная ответная реакция на стороннее воздействие – в данном случае – света на глаз.

Вот и на наш взгляд, чтобы «двинуться умом», полезно развивать наблюдательность, почти «по Шерлоку Холмсу», лелеять возникающую, пусть и не сразу, способность к яркому и метафорическому описанию увиденного наяву, лучше – вслух. Затем перейти к фиксации – тем же образом – картин, нарисованных в воображении, «мира чувственных идей». Имея в памяти образ, масштабировать его – выделяя внешние и существенные отличительные признаки и детали.