Нурали Латыпов. Судный мозг. Юриспруденция и нейроны

ИНТЕРЕСНО: НЕГАТИВ РАЗРУШИТЕЛЕН

Нельзя забивать голову запоминанием каждой мало-мальски значимой обидой, в ваш адрес. В этом случае нанесенный вред может продолжиться ухудшением памяти – подобные «занозы» из нее нужно вынимать.

Несъемная «флэшка»

Память – свойство, которое потребует к себе частого обращения в этой книге. Поводом её упоминания на этой странице стал термин «Суперпамять», иначе называемый еще и «синдромом саванта». Он состоит в том, что у людей, перенесших определенные травмы, проявляется потрясающая способность к запоминанию. К примеру, Орландо Серрелл, получив мощный удар бейсбольным мячом в голову, стал легко запоминать всю визуальную информацию, попадающуюся ему на глаза, а также мог воспроизвести соотношение дат и дней недели на много десятилетий назад, перечислить номера всех машин, встретившихся за день и т. п. Аналогичные феномены обнаружились и у некоторых других «братьев по несчастью», начавших запоминать массовым потоком все мелочи, на которые раньше просто не обращали внимания. Думается, что хорошего во всем этом мало – если, конечно, вы не собираетесь выходить на сцену с целью поразить зрителей запоминанием невероятных объемов информации. К примеру, Соломон Шерешевский, который в свое время снискал известность своими поразительными способностями к запоминанию, стал затем выступать в цирковых номерах мнемонистом. Добавим к этому, что он всю жизнь страдал от того, что ничего не мог забыть.

Память не должна быть «Плюшкиным», складирующим всю информацию подряд и превращающим ее в мертвые залежи. Памятью типа «Жесткий диск», обладает мой друг и давний соавтор Александр Вассерман. Его способности к запоминанию поразительны, но в то же время он может и прилично забывать (это положительное качество, характеризующее хорошую, рабочую память). В отличие от носителей «синдрома саванта», запоминающих все подряд ввиду патологических изменений в мозге и не подвергающих поступившую информацию анализу, его память работает избирательно, а, следовательно, продуктивно и эффективно.

Что же касается самого посттравматического эффекта «суперпамяти», то профессор психологии из США Пол Ребер, считает, что он становится возможным в силу того, что травма каким-либо образом приводит к увеличению скорости загрузки информации в мозг. Если добиться увеличения «пропускной способности» мозга другими – менее радикальными – приемами, то и обычный человек сможет, при надобности, запоминать гораздо больше. Это подтверждается примером китайского студента Чао Лу, выработавшего у себя «суперпамять» тренировками. Один из его рекордов – более 67 000 цифр в числе «пи», названных по памяти

ИНТЕРЕСНО: КОЛЛЕКТИВ В МОЗГУ

Одной из главных идей, стимулировавшей темы исследований нейронауки, и сегодня остающиеся актуальными, стало предположение канадского физиолога и нейропсихолога Дональда Олдинга Хебба о том, что «нейроны, которые возбуждаются вместе, связываются вместе». К этому выводу ученого подтолкнули попытки разобраться в процессах обучения и работе памяти. Хебб ввел термин «клеточная ассамблея» для обозначения групп нейронов, которые возбуждаются совместно. Причем они могут активироваться и при окончании действия внешнего раздражителя. Хебб причислил это явление к разновидностям памяти.

Еще раз о памяти, или Ластик для воспоминаний

Подавляющее большинство исследований мозга ученые проводят на мышах, а не на человеческих особях, по вполне понятным причинам – и этическим, и финансовым. Недавно очередные партии подопытных мышей стали объектом исследований в бельгийском Левенском католическом университете и в немецком Институте Лейбница. Целью этого эксперимента было выявление связи между генными структурами организма и его памятью. В результате ученым удалось стереть воспоминания у лабораторных животных путем селективного воздействия на один из генов.

Здесь речь идет об ассоциативных воспоминаниях – тех, что формируются за счет регулярно повторяемого внешнего воздействия, классическим примером которого является рефлекс собаки Павлова (когда перед собаками появлялся кормивший их ассистент, у них начинала выделяться слюна – то есть, они вспоминали, что за этим обязательно последует угощение). Классикой стала реакция (выделения слюны) на опосредованный сигнал в виде звуков звонка или вспышки света. Примерно такую же информацию «записали» в память мышей немецкие и бельгийские ученые: после многократного включения света у них выработали реакцию на ожидание лакомства, и каждый раз после вспыхивания лампочки животные сами перемещались к месту его раздачи. Затем исследователи дезактивировали отвечающий за коммуникационные связи между клетками ген (так называемый «ген нейропластина»), и мыши перестали помнить о том, что за включением света следует обед и где его выдают. Результаты ассоциативного обучения этим навыкам у них «обнулились», поскольку ген, отвечающий за накопление воспоминаний, был подавлен. Выявленный механизм аннулирования информации в памяти вполне может встретиться и в юридической практике в качестве причины «забывчивости» свидетелей.