Евгений Король - Линия жизни человечества

На первых стадиях развития человеческая особь не отделяет себя от остального органического мира. Слитность длится долго. Мысль брезжит, сознание дремлет. И вдруг около 1—2 млн. лет назад свершилось. Происходит мутация нескольких генов, определяющих структуру мозга эмбриона на 7—9 неделе его развития у одной из популяций тварей, предшественников гоминидов. Толчок к появлению сознания получен. Причины для мутации многочисленны. Боязнь докучающих насекомых, животных, скученность себе подобных. А если серьёзно? Ускорителем для изменения имеющихся свойств мозга вполне могло быть любое природное явление нашей планеты. Допустим, уровень естественной радиации из-за обнажения месторождений урановых руд, которые появились вследствие изменения русла реки. Расположившееся здесь племя получает облучение.

Мы рассмотрели одну из возможных ситуаций претворение животных инстинктов в повседневные формации человеческого сознания. Допустимы и другие факторы, способствующие пробуждению выстраданного сознания при долгом пути развития у первобытного человека. Долго будет оставаться тайной, как слепая природа смогла породить живую мыслящую сущность.

Нельзя обойти ещё одну сторону рассматриваемого вопроса. Обратим внимание на то, что ни в одном земном сообществе многочисленных насекомых: муравьёв, пчёл, термитов, нет признаков к более высокому уровню. Хотя об их способностях к сотрудничеству и самопожертвованию ради общего блага не мешало бы задуматься и человеку. С такими интересными объединениями особей с согласительными чертами поведения, слепо взаимодействующих друг с другом ради выживания, продления собственного существования в сравнении с остальными, не поступающими подобным образом, впоследствии, по всей вероятности, придётся сталкиваться первопроходцам Вселенной. Размеры тварей, формы их тел при этом не играют существенной роли.

Однако мы несколько отвлеклись. Не исключена и возможность какого-то космического события, повлекшего случайные перемены наследственности у каких-то обитателей земного шара. Существует ряд доказательств, констатирующих, что падение крупных метеоритов на обитель людей происходит чаще, чем считали раньше. Многие из них обладают огромной разрушительной силой, и к тому же радиоактивны. На месте падения тунгусского метеорита отмечена мутация растений.

Порции энергии, поступающие небольшими частями из глубин Галактики и попадающие на матушку Землю, совершают молниеносное энергетическое воздействие на её биосферу, что в свою очередь способно преобразить 2—3 гена мозга в период развития эмбриона гоминид.

Химические воздействия также могли сыграть свою роль в скачкообразной перемене умственных способностей жителей той эпохи.

Причин возникновения изменений в организме допустимо множество. От зон тектонической активности до обыденных. Детёныши человека полакомились каким-то неизвестным плодом. Вещество которого через некоторое время повлияло на их генетический аппарат.

Мутации, влияющие на потомство, в результате облучения допустимы и незначительны. Не нарушают первозданную клетку, а только влияют на нервную клетку, и в частности на мозговую деятельность. Они способствуют ускорению появления собственного Я у потенциального индивидуума. Хронологические переделки наследственных свойств могут протекать в форме скоротечной мутации, а могут растягиваться и на длительные промежутки, оказывающие воздействия на целые слои человека.

Точкой отсчёта появления человека на земном шаре будем считать момент, когда он обретает особенность замечать самого себя, мыслить самостоятельно. На Земле возникло живое существо. Обладающее разумом, сознанием. Не станем доискиваться, кому из разных популяций многообразия предков удастся подобное. Каков качественный скачок! От небытия к царству сознания. Ясно одно: гоминид начал воспринимать открывшуюся материю через сознание. Пришло ощущение собственного существования.

Сходное происходит с каждым из нас. У кого-то раньше, с кем-то позже. Психологи считают: первое осознание ребенком себя как личности имеет место около 1,5—2 лет. К этому моменту происходит некое созревание структур мозга, способствующее фиксации видения индивидуумом окружающей реальности. От небытия к бытию. Пелена спала, полусон исчез. Декарт: «Я мыслю, следовательно, существую». Состояние смутности, зыбкости преодолено. Возник росток разума. Появляется способность развиваться в особом качестве осмысления. Человек начал воспринимать мир материально. Жизнь открылась в своем многообразии. Формируется внутреннее психологическое понимание, чувства. Возникновение мысли по своему значению сравнимо только с самим появлением жизни.