За это Элинку пожурили, но стало понятно, что вопрос о ее местонахождении в рабочие дни снова остается открытым. Поломав голову, семейство не смогло прийти ни к какому другому варианту, кроме как брать девочку с собой на работу. Понятно, что Валентин Николаевич это делать не мог. Оставались лишь Елена Сергеевна и Александра Яковлевна. С этого момента у Элинки начались, что называется, трудовые будни.
ЭЛИНА
«…Мама и бабушка брали меня на работу. Иногда даже удавалось поспать подольше, потому что у них уроки не всегда были первыми. Сначала они пытались оставлять меня в учительской и занимать рисованием и просмотром всяких книжек с картинками из библиотеки. Но потом выяснилось, что я, оказывается, слишком много болтаю и рассказываю всякие пикантные подробности посторонним людям. Я-то, конечно, не придавала этому значения, просто мне было скучно. Но мама и бабушка тогда решили брать меня к себе на уроки по очереди. Мама преподавала английский, и мне приходилось сидеть на задней парте. Чем я там могла заниматься? Опять рисовать… Единственным плюсом было то, что я на лету хватала английские слова и фразы, даже не всегда понимая их значение. И потом выдавала дома все это, причем с хорошим произношением. Все шутили, что, мол, девочка еще и по-русски то ни писать ни читать не умеет, а скоро будет трещать по-английски. Но лично мне больше нравилось бывать на уроках у бабушки. Точнее, на ее уроках труда. Потому что она же еще и черчение вела. Тогда это было еще более скучно, чем у мамы. А вот на трудах…,особенно, когда старшеклассницы готовили что-нибудь… мм… Вообще девчонки меня любили, относились ко мне как к сестренке. Уделяли мне внимание, угощали вкусняшками…»
Такой распорядок продлился немного-немало, а практически полтора года.
ЭЛИНА
«…Безусловно, у меня очень много ярких воспоминаний, связанных с детством.
Во-первых, это мой папочка. Меня он баловал как никто другой, никогда не наказывал и пальцем не трогал. Мог пожурить, конечно, но чаще именно он отменял наказания, назначенные мамой или бабушкой-строгими учителями:). Много своего свободного времени уделял мне. Он играл со мной в разные игры, раскачивал «до неба» на качелях, учил кататься на самокате и на велике.
А еще он рассказывал мне перед сном сказку, которую придумал сам! Называлась она «Сказка про Петьку Кисёва»: ) Не знаю, почему папа так назвал главного героя, но зато это была именно наша, индивидуальная сказка, которую я впоследствие уже рассказывала своим деткам…
А как классно было смотреть как папа в красивой праздничной форме участвует военном параде, а после мы всей семьей шли гулять по городу. Я держала в руках огромную связку разноцветных воздушных шаров и очень гордилась, что у меня такой классный папа!
И именно папа в нашей семье был, что называется, поваром! Он очень вкусно готовил. Это все ему привилось с детства, когда он проводил на кухнях у разных людей много времени. Видно, он запоминал рецепты и потом воплощал их в жизнь. Самыми знаменитыми его блюдами можно назвать: необыкновенно-нежные котлеты, вишневый пирог, косточки из вишенок мы всегда вытаскивали вместе перед приготовлением, при помощи обыкновенной скрепки, ну и конечно же БОРЩ! Именно так, с большой буквы, потому папин БОРЩ был КОРОЛЕМ всех борщей!
Очень часто папа бывал в служебных командировках. Иногда по нескольку дней, а иногда и по нескольку месяцев. Я скучала по нему, я прямо помню, как каждый день пытала маму: «Ну сколько еще осталось дней до папиного приезда?«Из каждой поездки он привозил мне, помимо кучи сладостей и игрушек, новую аудио-пластинку.
Слушать пластинки-было одно из моих самых любимых занятий в детстве, особенно до той поры, пока я еще не научилась читать. У меня этих пластинок было великое множество, и в основной своей массе они были привезены папой именно из командировок. Я любила закрыться в своей комнате, включить пластинку, лечь в кровать, закрыть глаза и представлять себя в той самой сказке, которую слушала. Я знала все аудио-сказки наизусть, и те многочисленные песни, которые в них звучали. В какой-то момент я захотела в будущем работать именно в озвучке:)
Позже, когда я уже научилась читать, к моим любимым занятиям прибавилась еще парочка: смотреть диафильмы и читать книги. Читать, конечно же, сказки и приключения. Я буквально залпом «проглатывала» Жюля Верна, Джонатана Свифта, Рудольфа Распэ…
Читать дальше