– Петров совершенно невоспитанный человек. Лектора не уважает, конспект не пишет, а на экзамене будет клянчить – поставить ему хотя бы тройку.
Затем очень громко:
– Петров! Я правильно говорю?
– Вы, профессор, как и всегда, совершенно правы!
На лекции студентка что-то увлечённо рассказывает подруге.
Профессор:
– Сидорова, выйдите из аудитории.
Та, продолжая рассказывать, выходит. За ней подруга. Профессор:
– А Вы, Петрова, это куда?
– Так она мне ещё не всё рассказала.
Профессор:
– Какой-то странный конспект у Вас. Уж очень аккуратный. На Вас это не похоже.
– У меня, профессор, почерк действительно неразборчивый. Причём настолько, что потом и сам разобрать не могу. Поэтому моя мама дома мои конспекты разбирает и аккуратно переписывает.
Профессор:
– Вы очень плохо подготовились к экзамену.
– Нет, профессор. Я подготовился на «отлично». Это я отвечаю так плохо.
Профессор:
– За ответ на билет я Вам ставлю двойку, а за артистизм – отлично!
Профессор студентке на экзамене:
– Почему Вы так плохо отвечаете? Не готовились, что ли?
– Нет, профессор, подготовилась я отлично. Но как увижу Вас, такого чуткого, доброго, красивого – так и теряю дар речи.
На экзамене студентка отвечает плохо и, стараясь спасти ситуацию, кокетничает перед профессором. Профессор:
– Вы мне глазки не стройте! Мне уже много лет, и я уже трижды женат!
Профессор:
– Петров, Вы со шпаргалки списываете, что ли?
– Нет, с конспекта лекций.
Профессор:
– Петров, объем Вашего реферата очень маленький.
– Так Вы же сами сказали, чтобы было не больше десяти страниц.
– Да, говорил. Но у Вас первый лист – титул, второй – содержание, последний – список литературы, а остальные два листа написаны восемнадцатым шрифтом через три интервала…
Профессор:
– Структура Вашего реферата точно соответствует структуре кандидатской диссертации.
– Да Вы что, профессор! Надо же, а ведь я сам всё это придумал. Возможно, мне надо уже и кандидатскую диссертацию начать оформлять?
Профессор на лекции:
– Есть дела срочные и не срочные. Срочных дел около 20%. Не срочных, легко высчитать, применяя теорему Лагранжа. Их – 80%. Поразительно, но доказано, что 20% срочных дел дают 80% успеха, а сколько дают 80% не срочных дел – легко высчитать, применяя ряды Фурье. Кто первый высчитает, сколько их?
Профессор спрашивает у студента:
– Почему у Вас реферат такого маленького объема?
– А Вы сами говорили, что краткость сестра таланта.
– Но такой сестры, как я вижу, у Вас нет, и не будет. Поэтому у Вас есть только краткость без содержания.
На проходе в коридоре собралась толпа студентов, и мешают проходить. Профессор:
– Дайте, в конце концов, пройти!
Голос:
– А мы Ваш экзамен Вам уже сдали!
Профессор студенту:
– Покажите-ка мне Ваш конспект лекций.
Тот показывает ксерокопию чужих лекций.
– А где оригинал?
– Я его потерял. Но я предусмотрительно снял с него ксерокопию. Вы же сами нам советовали с очень важных документов всегда снимать копии.
Влюблённая парочка готовится к экзамену.
Он:
– Ты меня любишь?
Она:
– Люблю.
Через некоторое время он снова:
– Так ты меня любишь?
– Люблю-люблю…
Спустя ещё некоторое время опять, так жалобно-жалобно:
– А ты меня крепко любишь?
– Крепко, крепко… Хватит намякивать, лучше готовься к экзамену.
Две студентки:
– Ну, и как ты вчера сдала экзамен?
– На «отлично»!
– А кому сдавала?
– Ассистенту, он помогал профессору.
– А потом?
– А потом он предложил меня подвезти домой.
– А потом?
– О-о-о! Он не ассистент! Он – профессор!!!
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.