Марат Калиев - Проклятье красного цветка Агнес

Зайдя в класс, я вздохнула с облегчением, что не опоздала. До начала урока оставалось еще 5 минут и можно было еще поговорить с Альбертом и Филиппом, с которыми я сидела на этом уроке за соседними партами, а впрочем я всегда с ними сижу.

– Привет, Филипп! Я сяду с тобой?

– Конечно, Агнесс, будто у тебя есть выбор! Во сколько вчера уснула после нашего разговора?

– Где-то, в два тридцать. Не могла уснуть! В голову лезли всякие бредовые мысли.

– Надеюсь, не о том, о чем мы вчера говорили?

– Ты имеешь ввиду о вас с Миланой?

– Да!

– Ой, нет, конечно! Буду я думать, о том, что вы там не поделили.

– Ты же ничего не будешь делать Агнес, или говорить с Миланой?

– Нет, Филипп! Это ваши проблемы, я даже не хочу вмешиваться. И вообще может, хватит вам собачиться? Три года прошло, а общий язык найти не можете!

– Это кстати Милана создает проблемы, я всегда готов на диалог!

– Филипп, не начинай! И так полночи об этом сплетничали.

И Филипп замолчал.

Классная комната была темной и мрачной из-за пасмурной погоды и было видно, что не только у меня настроения не было, но и у остальных тоже. Я разложила на парте все свои учебные принадлежности и ждала прихода Мисс Розлинг и начала ее урока.

Мои чувства и мысли были странно затуманенны, никак не могла ни на чем сконцентрироваться, а руки стали холодные как лёд, хотя в здании было очень тепло. И все время передо мной был образ той красной хризантемы, будто она мне хотела что-то сказать, а я так быстро ушла. У меня никогда не было такого чувства, будто из меня высосали все счастливые моменты моей жизни. Я просто сидела и смотрела в одну точку пытаясь понять, что со мной происходит, как вдруг внезапно открылась дверь и в кабинет вошла Мисс Розлинг, а следом за ней зашел незнакомый мне мальчик. И угнетающие меня эмоции каким-то образом ненадолго развеялись.

– Видимо у нас новенький:., – сказал, Филипп.

Так оно и вышло, Мисс Розлинг поприветствовала нас и обьявила, что нового ученика зовут Ричард и он перевелся из другой школы и теперь будет учиться с нами. Ричард, показался мне очень замкнутым мальчиком. Он стоял перед классом, можно даже сказать немного испуганный. Ричард, был достаточно высоким для своего возраста с густыми русыми волосами и сверкающими светло берюзовыми глазами. Этот мальчик произвел на меня впечатление человека достаточно опрятного и умного. Ричард, без лишних слов помахал нам рукой в знак приветствия и сел за ближайшую свободную парту в первом ряду.

Когда он стоял перед классом, я увидела в его глазах что-то необычное, что трудно поддается описанию. Можно сказать, что в его взгляде было, некое таинство и глубокая преданность людям. Я еще ни разу в своей жизни не видела такого взгляда и потом не видела никогда. Меня одолевали чувства, которые я не могла обьяснить, а обычно то, что я не понимаю меня сильно пугает и почему-то раздражает.

Все два урока математики до завтрака я думала о новеньком, но это точно не были чувства симпатии или любви с первого взгляда. После двух часов математики, мы пошли на завтрак с Альбертом обсуждая наше домашнее задание по литературе и мои мысли немного отвлеклись от загадочного новенького.

На завтраке, я изменила своим традициям и села со своей одноклассницей, Айзадой. Я и Айзада любили иногда поболтать. Хоть мы и редко разговаривали, но всегда по душам, наверное, потому что мы с ней были очень схожими по характеру, а такие люди, как правило, долго находиться в обществе друг друга не могут.

– Агнес, ты готова к уроку литературы?

– Нет, не смогла нормально прочитать Робинзона Крузо. Вчера весь вечер с Филиппом разговаривали.

– Снова обо всех сплетничали?

– Да, нет! Обсуждали его проблемы. С чего ты решила, что мы обо всех всегда сплетничаем?

– Агнес, не рассказывай сказки! Все и так об этом знают.

– Ой, Айзада, так говоришь будто ты этого не делаешь! Все мы сплетничаем друг о друге!

И Айзада, стервозно закатила глаза, будто это не так.

– Как тебе наш новенький, Агнес?

– Да, нормально!

– Глазки ему, наверное, будешь строить?

– Я такими вещами не увлекаюсь, Айзада, как это делаешь ты.

– Да мне вообще он безразличен!

– Ааа, вот теперь ты на рассказывай сказки. Все знают, что ты не упустишь свежую дичь!

Пока мы с Айзадой подкалывали друг друга, завтрак закончился, и мы с ней пошли в сторону кабинета литературы. По дороге к нам присоединился, Альберт.

Кабинет литературы находился в полуподвальном помещении. И каждый раз направляясь на этот урок я испытывала судьбу, так как я, как обычно была не в школьной форме, но все обошлось. Мы спустились в кабинет и весь наш класс уже был там, включая Ричарда. Я думала, сесть рядом с ним, чтобы он начал потихоньку чувствовать себя часть класса, но мою руку взял Альберт и увел за соседнюю парту. Мне было немного жалко Ричарда, так как что в первый день в новой школе он не мог с нами нормально познакомиться, хотя и мы должного внимания ему не уделяли. Просто наш класс был некоей семьей и в него было очень сложно войти, так как мы не всех новеньких туда впускали.