Эмиль Сагитов - Воскресные дети

Сказать о своих чувствах ему мешало отсутствие смелости. Он хотел бы что-то предпринять, чтобы хоть чуточку соответствовать ей. Но как – совершенно не понимал. Дима очень хотел, чтобы она обратила на него внимание, но талантами, как ему казалось, совершенно был обделён, да и блестящими знаниями или спортивными достижениями похвастаться не мог. В классе он был ни на последних, ни на первых ролях. В разговоре с ней и обменом коротеньких реплик чувствовал, что Аня снисходила до него и говорила не с высокомерием, но, казалось, вся её натура говорила о том, что мне непременно следует быть благодарным, что она уделила немного времени. Однажды их пути всё же пересеклись: на уроке литературы при обсуждении «Войны и мира» о поступке Наташи Ростовой они разошлись в точках зрения: свою невинную полемику продолжили и после уроков, по дороге домой. Оказалось, что живут совсем рядом – совместные походы домой стали не постоянной, но всё же традицией. Её молодому человеку не очень-то и нравилось их общение.

Школьные годы прошли. О любви Димы к Ане она так и не узнала. Побороться за её сердце характера ему не хватило. Всё, что Дима знал о ней от слухов – Аня переехала в Москву и поступила в институт театрального искусства. Время шло, юношеские чувства, столь сильные изначально, утихли. Но иногда Дмитрий, прокручивая в голове свою жизнь, не переставая, спрашивал себя: «Интересно, как ты, Аня?». С этого момента он жил прошлым, надеясь снова встретить её и исправить свою ошибку. Именно в этот период своей жизни Дмитрий и написал своё первое законченное стихотворение.

***

Мой город сегодня наполнен тобою:

Наполнены парки, дома и аллеи

Дорога до дома: возможно, навеки

Мой город синоним прекрасного ты.

Я в людях знакомые вижу черты:

Они мне приятны, до боли знакомы.

До боли знакомы, но это не ты,

Но это не мы: мы на них не похожи.

«Вроде неплохо получилось, надо пробовать ещё…», – подумал он и очень хотел, вопреки словам отца, писать больше стихов.

Ровно в этот же период времени, на том же последнем звонке, заканчивала одиннадцатый класс (только из «параллели») Лиза… кажется, что Миронова, влюблённая тайно в Диму ещё со средней школы и не знала, как сказать о своих чувствах. Он её не замечал, знакомы они не были, но Лизу непреодолимо тянуло к этому мальчику. Фамилию свою она не любила, отчество тоже. Всему виной – тяжёлая атмосфера в семье, из которой отец ушёл рано. Лиза сумела запомнить немногое. Выросла – точная его копия. В особенности глаза. Мама угадывала в ней черты лица и характер мужа, на подсознательном уровне это раздражало её, и для конфликтов нужно было лишь поднести спичку. Росла Лиза тяжёлым ребёнком, особенно в подростковом возрасте. Убегала из дома, несколько раз жила у двоюродной сестры, нервное состояние заглушала курением сигарет, но никогда не притрагивалась к алкоголю. В детстве ей детально запомнились ссоры в семье: отец частенько приходил домой пьяным, доходило до рукоприкладства и невменяемого состояния, чего она жутко боялась и закрывала глаза. Если Лиза не появлялась дома, то рано или поздно предупреждала об этом. Мама вскоре смирилась – тяжело было воспитывать её одной. Но школу Лиза не прогуливала, ей нравилось посещать некоторые из предметов: учителя хвалили её и говорили о том, что она могла бы добиться успеха в чём угодно, стоило только захотеть.

После окончания школы Лиза не знала, что делать: ей не хотелось ни идти в университет, ни устраиваться на работу. Перспектива выйти замуж ужасала – опыт семейной жизни матери отталкивал. А чего желала? Когда-то она хотела стать актрисой, затем писательницей. Отбросив мысли о творческой профессии, думала о карьере в какой-нибудь области. И всё-таки абсолютно не представляла и не знала точного ответа на столь мучительный для её возраста вопрос. Так, жарким июльским летом она решилась на беспрецедентный поступок (что было в её духе) – собрала рюкзак с необходимыми вещами, незаметно взяла небольшую сумму денег из маминого кошелька, сказала: «Иду гулять», – и уехала в другой город на автобусном рейсе. Одна. Без цели и определенного маршрута в надежде на то, что со временем найдёт то, ради чего стоило бы жить.

Тем временем Дима Платонов под давлением отца при непрекращающихся разговорах о «стабильной профессии» пошёл на компромисс и собирался поступать на факультет филологии в педагогический институт, сообщив о своём выборе маме, пока Александра Александровича не было дома. Отец был взбёшен: «Почему филология? … Но хорошо, что у тебя будет возможность стать педагогом – они нужны в любые времена». После подачи документов и успешного поступления, Дима продолжал плыть по течению. Александр Александрович настоятельно рекомендовал сыну поскорее начать «свободное плавание», чтобы быстрее повзрослеть, обрести стержень и уверенность в себе, которой так ему не хватало. Для этих целей семья продала квартиру, исполнив давнюю мечту Анны Сергеевны: жить за городом, поближе к природе. Диме после покупке нового дома дали деньги на «первое время» и обещали помогать, пока не представится возможность зарабатывать. Ему сняли небольшую комнату поближе к университету в старом доме, уже давно требующем ремонта и сильно отличающемся от привычных нашему глазу панельных девятиэтажек. Располагался он прямо на дороге и состоял из нескольких просторных квартир. Если смотреть с порога – справа располагалась комната Димы, самая большая. Левее – семьи Беловых с двумя детьми, оканчивающими пятый класс. С ними Дима быстро подружился: его подкармливали, будто он был их третьим ребёнком. А дальше, если пройти вглубь, ещё две комнаты пустовали, в них частенько менялись хозяева, с которыми Дима пересекался нечасто.