Юрий Косов - Магия Детских Желаний. Сборник детских автобиографических рассказов для взрослых

Вначале кролик был отличником по бегу, но затем с ним случился нервный срыв от перевозбуждения, связанного с обучением плаванию. Белка отлично лазала по деревьям, до тех пор, пока её не постигло жестокое разочарование, когда преподаватель полётов потребовал от неё взлететь с земли вверх, в то время как она привыкла летать с верхушки дерева вниз. Кроме того, от переутомления у неё начались судороги, и она схватила тройку по лазанью и двойку по бегу. Орёл оказался трудным ребёнком и нуждался в соответствующем строгом обращении. На занятиях по лазанью он быстрее всех достигал вершины дерева, отстаивая при этом право пользоваться собственным методом.

В конце года какой-то ненормальный угорь, великолепно плававший, а также бегающий, лазающий по деревьям и немного летающий, оказался лучшим учеником – и именно ему поручили выступить с прощальной речью на выпускном вечере.

Луговые собачки от обучения в школе воздержались и потребовали возврата уплаченного ими аванса, так как администрация школы не включила в программу прорытие нор и подземных ходов. Они отдали своих детишек на обучение к барсуку, а затем вместе с хомяками и сусликами открыли преуспевающую частную школу.

Дорогой читатель, здравствуйте! Позвольте, пожалуйста, представиться.

Я Белый Ворон. Летаю по миру и слушаю истории о мальчиках и девочках, вопреки трудностям упорно шагающих к своей мечте.

Живу на свете уже 258 лет. Несмотря на свой солидный возраст, всё ещё хорошо помню своё детство. Когда был птенцом, родители отдали меня в такую школу зверей. Я им за это очень признателен, потому что за время обучения мне удалось побыть и в роли орла, и в роли сокола, и в роли голубя, и даже в роли воробышка. Все приобретённые навыки мне пригодились в жизни.

Особенно мне запомнились уроки разговорного жанра. Учителем по сочинительству и рассказыванию историй у нас была сорока.

Ох и трещотка же она была! Сто слов в минуту успевала сказать. Но она научила меня смело излагать свои мысли и не бояться мнения окружающих, хотя до школы даже «кар» произнести публично для меня было большой проблемой.

Я всё никак не решался стать рассказчиком, потому что долгое время прожил в сельской местности и нахватался разных диалектов. Поэтому не судите строго своего сказителя, если нет-нет да будут проскальзывать старинные деревенские выражения.

Много всякого повидал я за свою жизнь – и плохого, и хорошего. И вот однажды подумал: если даже звери догадались искать в детёнышах таланты и так интересно их обучают, то люди уж наверняка придумали что-то невероятное и все их дети необыкновенно счастливы.

Зачем, спросите вы, специально что-то искать в ребёнке? Неужели в современных условиях родители с первого взгляда не могут определить индивидуальное уникальное предназначение своего драгоценнейшего чада? Зачем необходимы какие-то специальные школы и исследования?

А ещё меня давно интересует вопрос: почему многие родители, не реализовавшие свои мечты, забывают про них и занимаются нелюбимым делом, даже не попробовав чего-то нового?

«А что здесь плохого? – резонно спросите вы. – Подумаешь, какой-нибудь человек всего лишь не удовлетворит своё детское желание и проживёт не свою жизнь. Проблема-то в чём? Ведь их, жизней-то, по меркам индийских мистиков, девять. Сначала побудет инженером, потом предпринимателем и писателем, а там, в шестой или седьмой жизни, глядишь, и на своё предназначение обратит внимание».

Почему же меня волнует данный вопрос? Мы, вороны, живём на белом свете по 300 лет. И даже нам хочется в одной нашей птичьей жизни прожить все девять. И прожить их счастливо: попробовать всего по чуть-чуть, найти своё особенное предназначение и жить в ладу с родителями.