Лариса Чугаева - Новые люди

– Так что же ты молчишь, Маринка! Сидишь, притаившись, словно вражеский разведчик, всё знаешь и молчишь. Рассказывай всё по порядку, а то я тебе сейчас по поведению двойку поставлю.

Ребята разразились смехом. В адрес девочки послышались ехидные реплики:

– Предложи, Марин, Парамонова, – взвизгнул фальцетом Петька-рыжик.

– И предложу, а тебе-то что? – огрызнулась девочка.

Олег Парамонов на заседании клуба отсутствовал, и старшие мальчишки изощрялись в его адрес незлобивыми шуточками. Им было обидно, что прикольная Маринка, которая им нравилась, предпочла не кого-нибудь из местных, а недавно приехавшего в их город парня из десятого класса.

Юрий Иванович поднял руку. Ребята утихли.

– Парамонова предлагаю я, – произнёс он. – Он отличный спортсмен и отзывчивый парень. Не злой, с чувством собственного достоинства. Вы зря на него так. Впрочем, может быть, он кому-то из вас чем-то навредил? – спросил учитель. – Тогда другое дело.

– Не… – несмело прокатилось по комнате.

– А почему его нет здесь?

– Юрий Иванович, – ответила Марина, – он на похоронах. У него умер отец.

Ребята опустили головы. Кто неестественно закашлялся, кто шумно заёрзал на стуле.

– Подводим итог, – сказал учитель, – Белов, Квасков, Парамонов и Марина будут сопровождать меня в деревню. О результатах благотворительной экспедиции доложим на следующем заседании клуба – вам, умелым и находчивым. Если кто не согласен, поднимите руки.

Руки подняли все. Юрий Иванович удивлённо произнёс:

– Прекрасно. Высказывайтесь!

Пётр Новиков, по прозвищу Рыжик, звучно подёргал носом и порывисто встал.

– Мы все хотим идти в Укропище! – визгливо заявил он. – Мы не против выбранных, но тоже хотим, – мальчик замялся и густо покраснел.

– Петь, а ты веришь в волшебство? – вдруг спросила у него Марина.

Пётр ещё сильнее задёргал носом, покраснел и, виновато окинув взглядом ребят, еле слышно сказал:

– Верю. Как не верить, если со мной однажды случилось это… как его… не знаю, что… Приснился мне сон: иду я на почту, покупаю лотерейный билет и выигрываю 1000 рублей…

Ребята недоверчиво зафыркали.

– Я поверил сну, рассказал о нём маме, – не обращая внимания на подтрунивания товарищей, продолжал мальчик. – Мама сказала: «На вот 50 рублей. Всё равно денег нет. Иди и купи билет».

– Ну! – с любопытством выкрикнула Маринка.

– Ну и пошёл. Ну и купил. Потёр в клетке графу, чтобы узнать, выиграл, не выиграл, а там стоит цифра 1000.

– Вот это да! – чуть ли не хором загудели обескураженные ребята.

– Да это что! Фигня! Вот со мной такое случилось, что…

– Ни в сказке сказать, ни пером описать, – засмеялась Марина, передразнив Мишу Агеева.

– Ты, Маринка, не знаешь, а уже зубы оскалила, – рассердился паренёк, – если ты такая неверящая, то можешь спросить у…

– У кого? У инопланетянина? – перебила его девочка.

– Да хоть и у него, если ты такая прыткая.

Весь класс знал о приключениях Мишки и гуманоидов. Но никто, конечно, не верил ему, потому что похожую историю все уже читали в газете. Но Миша утверждал, что именно о нём был напечатан тот очерк.

– НЛО не тарелка, – принялся убеждать товарищей мальчик. – Это скорее всего самолёт необычной формы, похожий на треугольник. Из каждого угла льётся яркий голубоватый свет. Он может летать не только задом и передом, но и стремительно взлетать вверх и резко опускаться вниз – плавно, без толчков. А может крутиться на одном месте с такой скоростью, что действительно становится похожим на тарелку или шар.

– Можно подумать, что ты хорошо освоил инопланетный летательный аппарат, – иронично заключил учитель.

– Не освоил. Гуманоиды мне просто всё показали, – серьёзно ответил Миша. – Им очень интересна наша планета, наша жизнь и мы в том числе. Они считают нас очень красивыми существами, то есть людьми, но глупыми, недоразвитыми в умственном отношении.

– Откуда ты всё это знаешь? Ты что, общался с ними при помощи русско-инопланетного словаря? – язвительно спросила Марина.

– Какого словаря?! Они пристально смотрели на меня своими огромными глазами, и я понимал всё, что они хотели сказать или узнать. Только подумаю о чём-то, как они тут же выдают ответ или разъяснение. Не голова у них, а волшебный компьютер.

– Интересно. А что они у тебя спрашивали? – поинтересовался учитель, невольно втянутый в азартный разговор об инопланетянах.

– Разное.

– Например?

– Как мы размножаемся.