1:03 АМ. Можно выходить в чат.
Экран загорелся.
«Привет всем)»
«Превед»
«Даров, гайсы»
«Добренького!»
«Хай»
«Как настроение?»
«Суперррр! Что и у кого новенького?»
«Да ничего за последние …надцать часов не изменилось… вроде»
«А у нас снег идет, а снег иде-оот!»
«Снег – идиот?»
«Ха-ха»
«оч смешно ((я надеялась, вы песней пропоете…»
***
Школа, десятый класс
Он еще раз усмехнулся. Это была его стихия, его мир. Его Вселенная. Тут он мог выдумывать себе все, что угодно. И фантазировать, и не рассказывать всей правды. И забыть про свое самое обычное прозаическое имя. Ночной чат стал для него роднее дома, там быстрее и легче заводились друзья, проще было заговорить первым. И даже пошутить, не боясь оказаться высмеянным.
– Вано, хорош окна своими биноклями сверлить! – на невысокого худенького мальчика в очках шел крупный широкоплечий одноклассник. – Ты к контроше готов? А то нам с тобой по «паре» влепят. Зифа Константиновна обещала три шкуры содрать за итоговую, помнишь?
«Вано» внутренне передернулся: широкоплечего одноклассника Леху знала вся школа. Он был самым задиристым, самым отчаянным и самым… знаменитым. С ним тусовалась местная школьная «элита», на него заглядывались все их симпатичные девчонки. Леха Сбойчев всегда оказывался в центре внимания, перед ним, кажется, робела даже директриса. А может быть, это оттого, что Вера Ивановна Сбойчева была его бабушкой?
И вот сейчас Леха сиял перед Иваном, любуясь собой. Наверное, он видел себя, такого красавца, в отражении чужих очков и верил, что действительно неотразим. Правда, самолюбование прервал звонок на урок.
***
«…Как настрой, ребзя?»
«Да ты достал со своим настроем! У нас скоро ЕГЭ»
«Вот это бэ-ээ»
«А мне готовиться не надо – меня в элитную гимназию засунули) я там учусь и сдаю все сразу))»
«А скоро нг»
«Ха. Скоро – через пару месяцев?..»
Всю контрольную Иван решил за пятнадцать минут – и свой вариант, и сбойчевский. Задания были тестовые, вопросы – прозрачные, ответы – буквально на блюдечке. Жаль, что Леха этого не понимал. Вернее, ему было очень трудно запомнить несколько вопросов и ответов к ним.
«Как же ты ЕГЭ сдавать-то будешь? – удивлялся про себя Иван, попутно отмечая галочками верные ответы. – Небось не во все конверты Вера сможет свои директорские ручки запустить…»
Разумеется, вслух произносить это Иван не стал – себе дороже. Да и заикался он, когда волновался – а волновался он всегда. И от этого окружающим становилось еще смешнее: слушать обычные слова в «за-за-заикающемся темпе» от очкастого задохлика.
«Ну и что! – упрямо думал Иван в такие моменты. – Я уже скачал курс для излечения заикания. Буду тренироваться, вы меня еще услышите!»
***
«…Прикиньте, кто-то машину забыл запереть – ща так орет, что в каждой квартире слышно!»
«А че орет-то?»
«Что обокрали)))»
«И чего украли?»
«Хз. Магнитолу вроде. А, бензин еще слили. Во дураак…»
Цели Иван ставил очень прямые, приоритеты расставлял всегда правильно, шел по размеченным планам и всегда добивался того, чего хотел. Вот захотел выйти в отличники – и вышел, благо учился хорошо и на память не жаловался. Ну и что, что его теперь все ботаном и задротом кличут? Зато как контрольная – все внимание Ивану Бодрову! Захотел больше общения – пожалуйста! В сети общения выше крыши…
Наверное, из-за своего заикания он ненавидел живое общение, предпочитая ему переписку в чатах. Тихий шелест клавиатуры стал для него отдушиной.
***
«Всем привет!»
«О, наконец-то! Мы тебя уже потеряли (»
«Не надо меня терять – вот он я!»
«Сегодня чего будем обсуждать?»
«Я такую штуку в метро увидел…»
«Эх, да кого я обманываю, – в минуты приступов дикой жалости к себе вздыхал Иван, – я для них был и остаюсь очкастым заикой. И наплевать, что моя фотография висит на Доске почета аж с первого класса, с разницей по мере взросления меняющегося меня. Мама, мама, ну зачем ты меня такого родила?!»
«Минуты дикой жалости» захлестывали Ивана тогда, когда мимо него проходила (нет, проплывала) Лиля Коготкова – первая красавица их класса. Они учились вместе с шестого класса, и на протяжении вот уже четырех лет Иван тайно вздыхал по удивительной девочке Лиле.
Читать дальше