Ольга Брюс - Не буди спящее дитя

– Хи-хи, – Катя захихикала и так же в ответ показала кулак.

– Ну я тебе, – белые, как снег, брови мальчика сузились.

– Я предлагаю начать наш первый урок с рисования, – учительница прошлась вдоль школьной доски умеренным шагом, заложив руки назад. – Какой вы видите нашу жизнь?

– Весёлой! – выкрикнул мальчик, сидевший рядом с Федей.

– Правильно, – одобрила женщина, – а ещё?

– Красивой! – ответила девочка с третьей парты и тут же зарумянилась.

– Верно, – Светлана остановилась напротив Кати. – А ты как думаешь? Наша жизнь прекрасна?

– Не знаю, – пожала плечами девочка и отвернула голову в окно.

– А если хорошенько подумать? – пухлая женщина не отставала. – Что ты видишь за окном?

– Ничего, – Катя сложила губки бантиком и сжала челюсти.

Светлана Игоревна обошла парту и встала рядом с недовольной девочкой.

– Посмотри внимательно. Что ты там видишь? – показала ладонью прямо в стекло. – Подойди…

Поднявшись с места, Катя вытянулась и с интересом уставилась на улицу. Двор как двор – ничего примечательного. В каждой семье такой. Деревья, цветы, лужайка.

– Ну? Что там? – учительница спрашивала с такой нежностью в голосе, что Катя наконец-то улыбнулась.

– Побегать хотца, – прошептала девочка, распахнув ресницы пошире.

– Почему?

– Там хорошо, – задумчиво ответила Катя, прильнув к деревянному подоконнику.

Учительница обернулась и увидела, что дети встали со своих мест и также любопытствуют, уставившись на школьный двор.

– А теперь вы поняли, что я имею в виду? – чуть громче спросила Светлана.

– Да-а, – ответили дети хором и сели.

– Достаём карандаши, листочки и рисуем жизнь.

В классе возник шум. Ребятишки доставали из портфелей принадлежности для рисования и громко гудели. Присев на свой стул, Светлана Игоревна не переставала улыбаться и наблюдать за лицами детей. С какой серьёзностью они принялись за ответственную работу. Федя прикусил зубами кончик синего карандаша и уставился в потолок, почёсывая за ухом. Кудрявая девочка по имени Арина накручивала на пальчик локон и искоса поглядывала на соседку. Каждый из учеников обдумывал следующий шаг с особой тщательностью. Кто-то рисовал круги на чистом листе бумаги, а кто-то чертил домик под линейку, выводя на фасаде аккуратные кирпичики. Только Катя сидела у окна и смотрела вдаль, будто застыла.

– Катюша, – учительница еле слышно позвала девочку, – Катя-а.

– А? – девчушка обернулась и открыла рот.

– Что же ты? Рисуй, – кивнула головой женщина, показав рукой на детей. – Или тебе нужна моя помощь? – наклонилась вперёд.

– Не-а, – мотнув косичками, Катя открыла портфель.

Через тридцать минут ученики закончили творить.

– Ну-с, что у нас тут? – прохаживаясь между рядами, Светлана Игоревна заглядывала в рисунки. – Та-ак, здесь у нас коровка пасётся на лугу, неподалёку отдыхает пастух. Молодец, Ниночка, – погладила по голове кареглазую брюнетку.

Девочка подняла подбородок чуть выше, восхищаясь похвалой классного руководителя.

– А здесь? – учительница приблизилась к мальчику Саше. – Трактор в поле. Очень хорошо.

Саша оглядел присутствующих и поднял листок перед ребятами, чтобы каждый успел позавидовать его искусству.

– Мариночка, прелестно. Женщины идут в поле ворошить сено, верно?

– Да. Видите, солнце высоко? – Марина ткнула пальцем в жёлтый кружок с ярко-оранжевыми лучиками. – Это наши соседки и моя мама несут грабли.

– Умница, – похвалила девочку Светлана.

Вернувшись к своему столу, женщина взглянула на часы.

– Сейчас прозвенит звонок, попрошу вас собрать все рисунки и положить мне на стол. Когда вы закончите школу, я верну вам эти листочки, и мы с вами вспомним, о чём вы мечтали в детстве, что рисовали, и как изменились ваши взгляды на жизнь.

Ребятишки вновь зашумели, сбегаясь к учительскому столу. Толкались, торопились, каждому хотелось быть первым. В коридоре прозвенел звонок, и Светлана Игоревна отпустила детей на перемену. Шумной гурьбой мальчики и девочки выбежали из класса и ринулись на улицу.

– Катя, иди погуляй, – сложив рисунки в стопку, женщина поправила на плечах платок. – Или ты не закончила?

– Вот, – девочка преподнесла своё художество, бросила на стол и выбежала наружу.

– И как это понимать? – подняв лист, Светлана Игоревна смутилась.

Бумага исчёркана красным карандашом до дыр, как будто Катя изо всех сил надавливала на грифель и резкими движениями водила им взад-вперёд, пытаясь разрезать листок пополам.