Глеб Гурин: Месть бабочки

Развязка этой истории, произошедшая летом 2012 года, потрясла всю страну. Несколько недель подряд случившееся в небольшом райцентре Киевской области ложилось в основу сюжетов новостных передач и разнообразных ток-шоу, которые смаковали подробности тростяницкой трагедии. А телезрители с разных уголков большой страны с замиранием сердца ждали следующий выпуск, в котором обязательно должно было выясниться что-то новое.

Одни трагедии случаются в считанные секунды, как выбежавший на дорогу перед автомобилем пешеход или упавшая на голову прохожего сосулька. Обычно причинами их становятся неудачные стечения обстоятельств, различные физические и природные явления, спонтанное поведение отдельных людей.

Но к такому шокирующему финалу выпускники тростяницкой школы № 1 шли долгие годы. Шли и даже не догадывались, что в конце случится нечто подобное.

Для начала несколько слов о городе. Тростяница – районный центр в Киевской области с населением около пятнадцати тысяч человек. Город расположен вдоль берега реки Глыбичка. В отличие от других городов данной местности, кроме полей, Тростянице посчастливилось иметь рядом с собой густой смешанный лес, высокой стеной обступающий восточную и юго-восточную окраины городка. Кроме леса в Тростянице есть три достопримечательности – старая пожарная каланча, римо-католический костел и уездные строения, относящиеся к девятнадцатому веку. Вот в принципе и всё интересное, что можно увидеть в Тростянице.

В городе также есть два довольно крупных завода – «Агротех», производящий комплектующие к разнообразным сельскохозяйственным механизмам, и Тростяницкий станкостроительный завод. Кроме работы на данных предприятиях, большинство жителей райцентра заняты в пищевой, сельскохозяйственной промышленности и торговле.

Молодёжь здесь по большей части из кожи вон лезет, чтобы только уехать жить в какой-нибудь город покрупнее, где более широкий выбор профессий и более существенная зарплата.

Мало кто из них хочет пропадать в глухой провинции, где кроме кафешек-рыгаловок некуда даже пойти на выходных. Есть, конечно, дискотека в местном Доме Культуры, но последнее время её посещают по большей части подростки лет по четырнадцать-шестнадцать. Было, конечно, и несколько попыток открыть ночной клуб, но все они заканчивались неудачей.

Остался также один из двух ранее функционировавших в городе кинотеатров, но ремонт там не делался уже более десятка лет. В сильный дождь или весной, когда тает снег, крыша в помещении протекает прямо на головы зрителей. Поэтому большинство жителей Тростяницы воздерживаются от похода в «Зорю», предпочитая просмотр фильмов по телевизору либо в онлайне. А те, кто всё-таки не может жить без регулярного просмотра фильмов на широком экране, ездят в Белую Церковь – соседний райцентр.

В общем, как вы уже успели понять, Тростяница – самый типичный маленький городок со своими проблемами и своей тихой годами устоявшейся жизнью. Но даже в таком провинциальном болоте иногда происходят события, способные поставить его в центр всеобщего внимания.

Тростяницкая школа № 1, в которой и учились герои дальнейшего повествования, получила заслуженный титул гимназии около пяти лет до скандальных событий. Причина была простой – среди пятнадцатитысячного населения городка были и довольно зажиточные люди, которым очень неприятен был тот факт, что их дети по окончанию учёбы получат диплом какой-то обычной школы.

Поэтому, не без поддержки вышеуказанных граждан, директор школы – Винаровский Георгий Давидович – всё же выборол в Министерстве образования увеличенное финансирование и получение школой статуса гимназии. Так как Георгий Давидович никак не мог разочаровать своих состоятельных спонсоров, он нанял на работу более квалифицированных учителей, организовал два новых компьютерных класса и произвёл выборочный ремонт в тех аудиториях, где это больше всего требовалось.

Последствия изменений сразу же сказались на популярности школы среди местной знати. Состоятельные родители стали переводить своих отпрысков в гимназию. Так как среди учеников оставалось еще немало детей простых смертных, на каждой параллели сформировали по спецклассу, которому уделялось больше внимания, и выделялись самые квалифицированные учителя.

Но в Тростянице было не так много «мажоров», чтобы отвести им отдельный класс, поэтому вместе с ними продолжали учиться и остальные дети. Формально ученики таких спецклассов теперь делились на тех, у кого были богатые родители, тех, кто действительно был способным в учёбе и тех, кто остался с былых времён, когда это была еще обычная школа.