Владислав Писков: Лабиринт разума

Несмотря на то, что наша местность не имеет массивных, многоэтажных домов и тесных улиц, все же здесь есть свой плюс. Находясь один на один в открытой местности, понимаешь, как прекрасны краски природы, расположения гор и рек, легкий ветерок словно обнимает и укутывает в свою морскую прохладу. Тишина – вот что, так красит природу! Вот наверно и по этому, мой дед выбрал именно это место для своей фермы.

В каждые времена года, здесь очень красиво. Вдали виднелись горы, неподалеку протекала река, где мы с Виктором любили купаться, когда пасли овец. Рядом был сад, где росли орехи, груши, яблоки. Помимо фруктовых деревьев, у нас рос еще очень вкусный виноград, он имел большие гроздья, которые плотно весели на каждой кисти. Еще был огород, где выращивали разные овощи, в общем, дело шло, и этим всем занималась наша мама.

Из животноводства у нас имелись коровы, две лошади, правда, я ездить на них не любил, так как, честно говоря, я их побаивался. В основном ими занималась София, она была без ума от них. Постоянно купала своих любимцев, чесала гриву, плела косички, кормила и убирала в конюшни. Руслан и Генрих помогали отцу в поле, они хорошо управляли разной техникой.

До пятого класса я и Виктор находились на домашнем обучении, где учителем была моя мама. По образованию она педагог, а поскольку школа была далеко, то нам разрешили заниматься дома – это было все официально. Мама числилась учителем младших классов в городской школе, только работала дома, и это было очень хорошо, к тому же в нашем большом доме, нашлась свободная комната для занятий. Но когда мы перешли в пятый класс, мне и Виктору нужно было ехать в город, чтобы там продолжить дальнейшие обучение, а именно в школу интернат. Я тогда еще толком не понимал, что это значит, несмотря на то, что Руслан и София там давно учились. Странным образом мы не попали в ту школу, где учились Руслан и София. И нам пришлось с Виктором осваивать новую школу интернат. Конечно не в прямом смысле, но для нас с Виктором эта школа была новым местом.

Покидать родной дом, было трудно и печально. Мне, да и Виктору, еще никогда не представлялось, возможность, жить без родителей, да и как это вообще возможно. Но хочу сказать, что морально нас к этому подготавливали. Так что когда наступил новый учебный год, без всяких сомнений, собрав, вещи мы с Виктором отправились в школы интернат.

Добирались мы до школы на поезде. Проводником для нас был мой отец, он поручился доставить, нас прям до дверей школы. Когда прибыл на нашу старую остановку поезд, он казался огромным, массивным и громким. За собой он тащил четыре вагона, на которых слегка выгорела краска. Из его трубы валил, черны дым, который рассеивался по всей местности. Мы вошли в третий вагон, его вход оказался ближе остальных, и расположились в плацкарте. Мне и Виктору повезло, мы сели друг напротив друга возле окна, от которого мы почти не отводили глаз. На улице уже стояла жара, несмотря на раннее утро, и по этому, окна были открыты. Отец уселся рядом со мной и внимательно рассматривал газету, которую купил у проводницы.

Большой радостью было ехать на поезде и смотреть в окно, где мимо проносились, то деревья, то озера, то поля, в общем, самые красивые места нашей местности. Так мы просидели всю дорогу. После утомительных трех часов, как подметил мой отец, на конец, наш поезд прибыл на место. Это был огромный вокзал, где люди как муравьи, маячили туда, сюда, будто без всякой нужды. Выйдя из поезда, мы пересели на трамвай. Хочу подметить, что эта была моя первая поездка на нем, и Виктора тоже. На этот раз мы ехали примерно около двадцати минут. То место, куда мы приехали, на первый взгляд, мне совсем не понравилось, для меня было странно что, где-то на окраине города стоит школа, и сюда ходит один трамвай. Все это мне напомнило нашу ферму.

– Как тебе такая школа Виктор? – Поинтересовался я, на входе территории школы.

Виктор пожал плечами и без сомнения ответил:

– А мне нравится! Ничего так! – и пошел вперед.

Я первый раз вижу Виктора таким решительным. Обычно прежде что-то сделать он очень долго над этим раздумывал, взвешивал все «за» и «против». Но в этот раз он словно давно все решил, и смело отправился вперед. Мне даже пришлось его догонять.

В надежде, что я быстро освоюсь, я вошел в ворота нашей школы интерната. Огромное трехэтажное здание, расположилась перед нами, выкрашена в бледно – желтый цвет. А рядом как мне чуть погодя объяснил отец, находилась общежитие, где нас с Виктором поселили в одной из комнат, на втором этаже. На удивления моего отца, комната была в не плохом состоянии. На стенах наклеены светлые обои, даже кое, где были наклеены плакаты с музыкантами – я их не знал. Две кровати и один, но большой стол, две тумбочки, встроенный шкаф для одежды и две полки для книг, который веселее по обе стороны комнаты на стенах.