Школа 2016 (СИ)

И будто в ответ на мои мысли двери комнаты заскрипели и на пороге оказывался Чонгук.

— Привет, — улыбнулся он и закрыл за собой дверь.

— Привет, а ты как тут оказался? — удивилась я и подошла ближе.

— Не получилось проводить тебя домой, поэтому я пришел чуть позже. А ещё, — он вынул, что-то из кармана, — я хотел отдать это, — он протянул мне небольшое колечко и вложил в ладонь.

— Что это? — уставилась я на предмет большими глазами.

— Это твоё обручальное кольцо, мне отдали его, когда тебя доставили в больницу, — объяснил он и слегка помрачнел. — Надеюсь, ты примешь его.

Я снова опустила голову к кольцу и надела на безымянный палец.

— Я носила его раньше? — спросила я, не отрывая взгляда от руки. Чонгук сделал паузу, а после как-то неуверенно кивнул.

— Да, тебе нравится?

— Очень красивое, — закивала я.

— А ты как? Уже лучше? — я снова закивала и улыбнулась. — Я рад, — улыбнулся в ответ Чонгук и нежно погладил меня по волосам.

В один миг этот жест вызвал во мне такую бурю эмоций. Я не могла понять, что это, но внутри меня вдруг всё вскипело, сердце забилось чаще, а дышать стало труднее. Моя улыбка исчезла, а последняя фраза брюнета раздалась громким эхом в помутневшем разуме. Я заметила обеспокоенное выражение лица Гука и как он что-то говорит мне, но голоса в голове заглушали реальные звуки. Будто на мне надеты наушники, и сейчас я не в нашей реальности.

Я опустилась на землю, так как ноги уже не держали. Взялась за виски и зажмурилась. Голоса продолжались и казались всё громче и громче. Чонгук тряс меня за плечи, пытаясь привести в себя, но голоса не прекращались. Это как тогда в больнице. Будто все мои забытые воспоминания хотят ворваться в голову одновременно, но они смешиваются, и я не могу ничего разобрать. Вдруг яркая вспышка перед глазами, какие-то люди, голоса утихают, и всё прекращается. Слух нормализируется, и я вижу перед собой испуганного Чонгука. Он сидит передо мной на земле и держит за плечи. Мои трясущиеся ладони опускаются на его руки, и я пытаюсь отдышаться.

— Что произошло? Джису, ты слышишь? Тебе плохо?

— Нет, всё хорошо… Я… Я кажется, что-то видела.

— Видела? В каком смысле?

Я подняла голову и встретилась с его внимательным взглядом.

— Когда ты погладил меня по голове… Такое странное ощущение… Ты уже делал так раньше?

— Ну… Бывало иногда. А что? Ты вспомнила что-то?

— Я видела нас двоих. В этой комнате. Но… это было странное видение, — Чонгук заметно напрягся и помог мне встать.

— Видимо, ты устала за сегодняшний день. Иди, приляг. Я позову доктора, — он опустил меня на кровать, а сам подался к дверям, но я поспешила его остановить.

— Но разве тебе не интересно узнать, что я видела?

Парень обернулся и, глянув на меня, подошел ближе и сел рядом.

— И что ты видела?

— Нас с тобой, — после этой фразы брюнет напрягся ещё сильнее и отвел взгляд. — Мы… мы ругались с тобой, и это было так… странно. Мы кричали друг на друга. Неужели… это был отрывок воспоминания? — я глянула на задумавшегося парня. Тот вмиг поднял голову и сдвинул брови на переносице.

— Джису, — он взял меня за плечи и заглянул в глаза, — что бы ты там ни увидела - это была неправда. Не забивай такими мыслями свою головушку, ладно? — он выдавил из себя что-то на подобии улыбки.

— Но как же, я же видела…

— Джису. Давай сейчас не будем об этом?

— Ладно, — согласно кивнула я, — тогда ты расскажешь мне то, что не рассказал тогда в больнице, ладно?

— Хорошо, — сразу же согласился парень. — Ну, в общем, с чего начать… — он замялся. — У нас в школе… происходит кое-что странное. С недавнего времени ученики старших классов подвергаются нападениям.

— Не поняла. Как это нападениям? — нахмурилась я.

— От рук этого человека пострадали уже множество школьников. Он якобы «наказывает» учеников за их плохое поведение, и ему даже дали прозвище - «надзиратель».

— Подожди-подожди. Я запуталась. Ты хочешь сказать, что в школе есть какой-то… маньяк, который покушается на жизнь детей? — Гук кивнул, а я шокировано выдохнула. — Как же так… Это вообще возможно?

— Ну… как видишь. То ли у нас школа такая особенная, то ли… даже не знаю. Но факт-то остается фактом. Такой своего рода маньяк существует в нашей школе. Сейчас все только о нем и говорят. Мол, когда там уже надзиратель новую жертву выберет. Звучит очень странно, знаю, но вот такое у нас в школе происходит.

— И никто с этим не борется? Никто не хочет узнать, кто он? Этот некто? И что ему вообще нужно от школьников?