Адель Грейс - Пошёл к чёрту, Алекс Смит!

Идейно-художественная взаимосвязь этих двух сборников проявляется в повторении и новой трактовке сходных тем и мотивов. В «Песнях Опыта» тоже есть стихотворение «Святой четверг», но в нём дети изображаются в ином свете. Светлый колорит стихотворения из «Песен Невинности» сменяется здесь угрюмой обстановкой нищенского существования. Там – пение в соборе, здесь – голодный плач детей. Поэт выражает сомнение в святости праздника в краю, где рядом с богатством царит нищета.

Соотношение «Песен Невинности» и «Песен Опыта» основано на раскрытии сложности жизни, на противоречии мечты и действительности, на контрасте идеала и реальности.

И в заключение хочу сказать, что в истории мировой литературы Уильяма Блейка принято считать первым английским поэтом-романтиком. Поражает невиданный колорит настроений автора, его непредсказуемость и неспособность понять и вместить в нас всё то, что он выражал собой. Иногда у него проскальзывают мятежные настроения, и тут же они переходят в религиозный мистицизм. Его лирические мотивы сочетаются с образной мифологией и символикой. Его невинное радостное восприятие мира переходит впоследствии в некий мистицизм столкновения сил Добра и Зла, Неба и Ада. Рекомендую к прочтению его стихотворения Тигр и Агнец, так как, скажу по секрету, на зачёте обязательно будет вопрос по ним,– сказав это, я подмигнула, студенты начали потихоньку собирать вещи.

– Профессор Грин, а как же интересный факт,– спросил кто-то из студентов.

У Генри Томпсона была своя фишка в преподавании и каждая его лекция должна заканчиваться интересным фактом связанной с темой.

– Ммм…интересный факт значит,– я немного задумалась, в голову пришла единственная информация, которую я узнала, когда училась,– Я думаю все вы знаете сериал Менталист с Робин Танни и Саймоном Бейкером.

Студенты ответили утвердительно, некоторые даже заинтересовано перестали складывать вещи.

– Так вот строки «Тигр, Тигр, жгучий страх, ты горишь в ночных лесах. Чей бессмертный взор, любя, создал страшного тебя?» были интерпретированы именно со стихотворения Уильяма Блейка.

– Ого, а с какого?– крикнули с последнего ряда.

– А вот на следующей лекции и расскажите. Тем более по мне так это очевидно.

Я глянула на последний ряд, но ни ректора, ни мистера Смита там не было. Студенты попрощались и покинули аудиторию. Следующая лекция начиналась через пятнадцать минут. Достаточно времени, чтобы заполнить журнал и записать пару тезисов по теме.

Иногда я рада, что выхожу пару раз в неделю. Рассказывать одну и ту же тему шесть часов это так утомительно. Конечно, порою студенты задают вопросы и поддерживают тему разговора, бывает мы даже устраиваем поэтические турниры. Всё зависит от группы и немного от само́й лекции. Было бы неплохо в аудитории сделать проектор, это намного облегчило бы задачу преподавания. Надо предложить ректору, может, он найдёт финансирование на это. Интересно Смит согласился стать спонсором.

– Здравствуйте, профессор Грин,– от приветствия я вздрогнула. Это был один из следующего потока студентов.

– Здравствуй, Томас,– поприветствовала я.

Парень довольно странный, отец занимается строительством, имеет не одну яхту и несколько домов в Европе, мальчишка тоже живёт, не отказывая себе ни в чём. В первое наше знакомство предложил мне перепихнуться. Я сказала давай и отвела его в кабинет ректора, где происходило его сношение уже с ним. После чего отец мальчишки прислал цветы с извинениями. Но тот свои попытки не прекратил, каждую лекцию донимал меня своими непристойными предложениями, сначала я воевала, а потом вовсе перестала обращать внимание.

– Эмма Грин, почему вы не хотите со мной переспать?– его откровенность иногда поражала,– Я вам не нравлюсь?

– Томас, мы это уже обсуждали. Сколько можно, целый год ты задаёшь мне эти вопросы.

– Вы мне просто очень нравитесь, и я бы хотел узнать, какая вы в постели,– спокойно выдал он. Порой мне кажется, что у парня не все дома.

– Слушай, а ты не пробовал обратиться к психиатру, например,– посоветовала я.

– А он поможет мне узнать какая вы в постели?

Я прикрыла глаза руками. Он либо больной, либо просто издевался надо мной.

– А ты сходи и узнаешь. А сейчас займи своё место, лекция начнётся через несколько минут,– как можно спокойнее произнесла я, хотя единственное желание было прибить его, причём лопатой, если та была б под рукой.