Мне первой за всю историю существования дисциплины в университете поставили автомат по Теории Программирования. Почему? Сортировки, поиски, базовые алгоритмы и их усовершенствования – завернутые в лекции материалы часто представляли собой лишь предмет судорожного переписывания студентами с доски. Гораздо сложнее успевать следовать за цепочкой последовательных улучшений и догадываться о следующих самим. Приятный десерт для преподавателя – верные ответы и предположения на тему «What’s next?». И если бы не один сообразительный юноша с потока, быть может, мой интерес к озвучиванию правильных рассуждений быстро бы иссяк – но желание опередить, перещелкнуть тумблер в голове быстрее заставляло внимание и нейронные связи оставаться настроенными на генерацию верных умозаключений. Дополненное ответственностью со сдачей работ в срок, такое простое пребывание в конкурентном тонусе дало свои плоды: признание, автомат и никогда не лишнюю разминку алгоритмического мышления.
Помню, как на самом первом занятии самого первого университетского дня встал вопрос выбора соседства за партой. Будучи меньшинством, мы, девушки, подсознательно постарались найти друг друга, и одной из них методом внутренних исключений – но, впрочем, весьма спонтанно – я предложила составить мне компанию. Впоследствии моя напарница оказалась одним из умнейших людей, с которыми мне доводилось когда-либо встречаться, как жизненно, так и технически. Мы просидели вместе всего год, после чего она поступила в сильный технический университет и уехала учиться в Израиль. А затем на последних курсах подрабатывала в израильском офисе Intel. Мы продолжали общаться и поддерживать связь, и мне довелось узнать множество любопытных фактов про страну иудеев, религию и сравнительный уровень образования – увы, не в нашу пользу. Актуальные языки: уже применимый в реальности С вместо тогда еще популярного в наших вузовских программах устаревшего Паскаля, жесткий контроль за отсутствием копирования лабораторных с помощью специальных программ и более высокая сложность проектов заставляли меня порой побеспокоиться о своей будущей ценности на мировом рынке. А спустя несколько лет в признательном порядке я узнала, что тогда – в самый первый день – я не показалась моей потенциальной соседке достаточно умной, и она весьма желала составить компанию другой девушке, учившийся впоследствии несколько слабее. Из чего я сделала два неутешительных для себя вывода: первое – я не произвожу впечатления интеллектуального человека, второе – упорство и конкуренция способны дать фору гораздо более развитому уму.
Советы в конце подраздела
–› Ищите вдохновение, как первую любовь. Погрузитесь в омут с головой.
–› Следуйте учителю.
–› Отдайтесь конкуренции.
–› Трудитесь.
–› Будьте глубоки.
Расширяем роли: смежные активности
Тот, кто знает свою область лучше других, бесспорно, великий мастер. Кто сможет обойти гуру? Лишь тот, кто знает не только ее.
Сейчас в университетах организуется множество различных факультативов, дополнительных курсов, начиная от разработки своих сайтов и изучения человеческих языков, заканчивая секциями по театральному мастерству и репетициями команды КВН. Внимательно присмотритесь к ним – тем, что ближе всего связаны с вашей будущей профессией, – и обязательно сходите.
Зачем мне эта суета вокруг? Безусловно, если вы катастрофически не справляетесь с основной программой и ваши мечты стать вторым Дэном Абрамовым рушатся на глазах, – отложите смежные активности. Однако при малейшей возможности не упускайте сей замечательный шанс догнать и сфотографировать сразу трех зайцев: новые знания, перспективные знакомства и осознание своих пристрастий.
В любом случае, даже если заход окажется неуспешным, вы узнаете что-то, отличное от нуля. Новые знания в этот период как кирпичи фундамента – чем шире он будет за счет положенного рядом кусочка смежных с университетской программой знаний, тем выше башню вы сможете построить.
Придут те, кто похож на вас. Но они другие. И своей разницей – поразившими их фильмами, поворотными книгами, живыми увлечениями – способны заразить вас.Так же, как и вы способны обогатить истории людей: в чем-то схожих с вами и обладающих теми же интересами, а значит, более склонными поверить, попробовать и принять ранее неведомые знания и хобби. Павел Дуров, Ричард Брэнсон и сотни других примеров успеха начались из дополнительных студенческих активностей в кругу счастливо повстречавшихся им единомышленников. Мы не общались бы во ВКонтакте, если бы Дуров не писал на досуге интернет-проекты для вузовской жизни: библиотеки рефератов и форум университета. А главное, если бы один из учившихся в США друзей не познакомил бы его с Facebook, вдохновив на использование для студенческого форума реальных имен. Мир не обрел бы прогрессивную авиакомпанию и истории дерзких перелетов на воздушном шаре, если бы Брэнсон не жаждал реализовать себя в бизнесе вместе со своими приятелями. Разведение и продажа попугаев, неудачи с выращиванием рождественских елок привели его в конце концов к выпуску успешного студенческого журнала Student, давшему старт множеству проектов мирового уровня.
Читать дальше