Школа Программирования - Путь программиста - от 100$ до 10000$ в месяц

Запишите ответы на бумаге и сохраните их.Напишите прямо сейчас, продолжайте чтение только после этого!

В главе 4 мы приведем список критериев, по которому можно оценить уровень программиста. Грамотные работодатели ориентируются на эти критерии при выборе среди соискателей. Но всё же это условные и субъективные показатели. Можно даже сказать, что не существует некой объективной шкалы, измеряющей уровень программиста. Однако можно предложить следующий количественный критерий, который на практике тяжело поддается вычислению:

Как легко догадаться, наступание на грабли не связано с приятными эмоциями. Это надо помнить во время удара черенка о лоб. Мы на полном серьезе!

И если мы перестаем это помнить, то руки опускаются сами собой.

Кстати, ценный совет – описывайте те грабли, на которые Вам пришлось наступить. Таким образом, результаты будут зафиксированы, что в дальнейшем сыграет на Вас.

Первый бой – он трудный самый. Это справедливо и для начинающих программистов. Сложнее всего сделать первые шаги, понять технологию, врубиться в концепцию. Если этот первый бастион программирования падет под Вашим напором, дальше всё будет идти как по маслу.

К сожалению, многие так и не преодолевают этот барьер по различным обстоятельствам. И в большинстве своем проблемы обучения заключены не в человеке, а в методахобучения. К программированию это имеет самое непосредственное отношение. Потому что обучение программированию сопряжено с получением большого количества сложных технических знаний. Большие объемы такого рода информации не могут усвоиться быстро и легко. Чтобы знания уложились в четкую, структурированную систему необходима постоянная ПРАКТИКА. А теперь поговорим, почему же отдельные методы образования не всегда дают желаемый результат.

Иногда, знаете, бывает такое чувство странное. Вроде бы взял в руки новую книгу, просмотрел оглавление и подумал: «о, про меня!», или «о, то что я так давно хочу узнать!». И, естественно, Вы эту книгу купили и даже начали читать. И как-то до конца даже и не прочитали:).. Ну потому что какие-то другие проблемы и интересы появились, чем-то другим занялись, да и вообще… И остается тогда непонятное чувство. Вроде бы в оглавлении-то не наврали, написали все, о чем заявляли. Но как-то суперменом после неё так и не стали. Знания получили и... всё, просто получили знания… а потом забыли.

Проблема здесь в том, что простое чтение книг – не работает. Это универсальное правило, но в программировании оно очень четко прослеживается. Здесь вообще отдельная история, попробуем объяснить почему.

Все книги по программированию можно использовать двумя способами:

Как обучающий материал

Как справочный материал

Сначала по второму пункту.

И точка. Мы готовы спорить с кем угодно, что быстрее откроем поисковик и найдем интересующую нас информацию, чем кто-то добежит до полки с книгами, отыщет нужную, кропотливо изучит оглавление, найдет нужную главу, откроет её начало и будет судорожно пролистывать страницы в поисках ответа на свой вопрос. Помимо поисковиков в некоторых случаях по отдельным продуктам удобнее использовать сопровождающую их документацию, но опять же с возможностью поиска, например MSDN.

Теперь что касается использования книг, как обучающего материала. Тут ключевое слово – это обучение. А обучение - это процесс, в котором участвуют, по крайней мере, двое – учитель и ученик, ну и ещё есть учебный материал (собственно, книга). И если учитель должным образом, с терпением и упорством не будет муштровать ученика, то фиг что из этого обучения получится. Методы кнута и пряника ещё никто не отменял, более того, это единственное, что может человека заставить что-то делать.

В случае с книгой, учителем является сам ученик, потому что это он самдобровольно сажает себя за изучение какого-нибудь материала, вместо того чтобы с чувством, с толком, расстановкой ковыряться в носу. Это конечно похвально, но такого учителя хватает ненадолго, и это нормально и естественно! Потому что абсолютное большинство из нас – не мазохисты. И когда нам какое-то действие делать тяжело, неудобно, оно нам не нравится, или даже просто требует повышенного внимания, то с течением времени энтузиазм по этому поводу угасает все больше и больше, а работа потихоньку затухает.