Продолжайте упражнение с написанием отдельных слов или словосочетаний до тех пор, пока не получится «облако слов» по теме примерно на полстраницы или больше.
Затем объедините слова из облака в смысловые блоки – так вы получите скелет текста. На этом этапе уже виден его смысл и общий тон. Сейчас вы можете управлять этим смыслом, менять содержание и стиль текста, как вам надо.
Техника «7 вопросов»: знаю тему и вывод, но маловато идей и аргументов
Это тот случай, когда вы знаете, о чем писать, но вашему будущему тексту не хватает «мяса».
1) Составьте предложение, в котором будут отражены тематика всего будущего текста и вывод из него.
Пример: « Неправильно, что мужчины не дарят своим женщинам цветы, ссылаясь на то, что не романтики. Это ведь желание радовать и заботиться, как им это объяснить ?»
p.s. Я вот тоже не романтик, но котлету в форме сердца пожарить могу :)
2) Выделите слова с основной смысловой нагрузкой. В нашем предложении это:
– неправильно
– мужчины
– цветы
– не дарят
– не романтики
– радовать
– заботиться
– объяснить
3) Запишите эти слова последовательно в одну строчку:
Неправильно │ мужчины │ цветы │ не дарят │ не романтики │ радовать │ заботиться │ объяснить
4) Под каждым из этих слов запишите ответы на следующие вопросы, их будет 7:
1. Кто делает?
2. Что делает?
3. Где делает?
4. Когда делает?
5. Как делает?
6. Почему (из-за чего) делает?
7. Зачем (для чего) делает?
Разберем пример со словом «неправильно»:
1. Кто делает неправильно? – Мужчины.
2. Что делают неправильно? – Не дарят цветы.
3. Где делают неправильно? – В отношениях с женщиной.
4. Когда делают неправильно? – Во всех ситуациях, когда цветы нужно или можно подарить.
5. Как делают неправильно? – Оставляют женщину без букета или даже единственного цветка, никак не аргументируя это событие; отмалчиваются, делают вид, что ничего необычного не произошло.
6. Почему (из-за чего) делают неправильно? – Возможно, не знают о традиции дарения цветов на праздники и памятные даты, или просто так, без повода.
7. Зачем (для чего) делают неправильно? – Чтобы не выглядеть неуместно; чтобы не вызвать разочарование цветом/количеством/сортом цветов; чтобы не тратить деньги, потому что срезанные цветы – это дорого и недолговечно.
Со всеми остальными словами, выписанными в строку, следует проделать то же самое.
Возможно, не ко всем словам получится подобрать по 7 ответов, но нужно стараться по максимуму.
Эти ответы образуют «мясо» будущего текста, далее просто соберите из полученных слов и аргументов конечный текст.
Как понять, что текст хороший?
После того, как вы написали определенный материал для текста, пора сделать его хорошим.
Вот список контрольных вопросов для оценки качества текста:
Верно ли выражает текст вашу мысль как автора?
Вызывает ли текст желание дочитать его до конца?
Экономит ли текст время и нервы читателя, а именно:
– Легко читается
– Не содержит отвлекающих деталей
– Если содержит метафоры, то они краткие и однозначные
– Текст д инамический (читатель может представить его в виде действий).
Ну и, конечно же, текст не должен нарушать правила Дзена.
Помогает ли ваш текст читателю понять заложенную в него мысль, а именно:
– Примерить содержание текста к своей жизни и сделать соответствующие для себя выводы;
– Использует те слова, которыми читатель тоже говорил бы об этой ситуации в своей жизни;
– Говорит с читателем по простой схеме: действующее лицо + глаголы?
Да, это кажется сложным. Да, это поможет вам стать топовым автором с большим количеством дочитываний публикаций.
Заведу-ка я канал о жизни сурикатов в условиях воронежской квартиры! А что, я профессор зоологии, разбираюсь в вопросе. Будет интересно!
Возникает закономерный вопрос: интересно кому и как долго? Жизнь сурикатов не настолько увлекательна, чтобы читать о ней поутру вместо новостей и прогноза погоды, едва разлепив глаза.
Читать дальше