Виталий Сочнев - От бедности к богатству

Каких-то конкретных жизненных планов в тот момент у меня не было. Да и о каких судьбоносных намерениях могла идти речь, когда тебе всего пятнадцать?!

Все складывалось как-то само собой. Если попытаться вспомнить цепь событий, то их последовательность выглядела так:

Я ехал в троллейбусе. На улице Чернышевского увидел своего знакомого. Решил выйти. Поздоровались, поболтали о том о сем. Оказалось, рядом находится строительный колледж, а в нем открыт набор на подготовительные курсы. Записался на курсы, которые посещал недели две-три. Сдал экзамены. Оказался в колледже.

На первый взгляд, казалось, все произошло случайно.

Но в дальнейшем я начал задумываться, действительно ли это было простое стечение обстоятельств? Или это судьба дала шанс, обнадеживающе подмигнув мне:

– Не все так плохо, держись, Виталя!

Как бы там ни было, но именно с этого момента началась моя сознательная молодость – новый, интересный виток в моей жизни.

Я с удивлением открыл для себя, что учеба не всегда бывает скучным и бездушным процессом, а может стать живым и увлекательным делом. Процесс обучения в колледже был максимально приближен к жизни. Предметы – не абстрактные, а практически применимые.

Преподаватели также относились ко мне иначе, чем в школе. Во мне видели личность. А когда к тебе относятся с уважением, то и ты зеркально откликаешься по-другому. В тот момент мне хотелось проявить свои способности, показать возможности. Чего-то я добивался сам, в чем-то помогали сверстники.

Даже с причиной моих школьных бед – алгеброй и геометрией – дело пошло на лад. В результате репутация неисправимого троечника основательно пошатнулась и рухнула. Я перешел в категорию студентов, успевающих на «хорошо».

Перемены к лучшему давали мне возможность чувствовать себя намного увереннее даже по сравнению с теми, кому учеба давалась легко. Растущая во мне самодостаточность привлекала сокурсников. Я становился центром притяжения сил, душой компании.

Но, если быть до конца честным, мое влияние на ровесников далеко не всегда направлялось в достойное русло. Как и многие пацаны того времени, да и нынешнего тоже, мы по-прежнему много пили, курили, гуляли.

–Что за веселье без алкоголя?! – так рассуждали молодые парни в ту пору. Мы не представляли себе, где набраться смелости, чтобы общаться с девчонками без выпивки. Традиционно начинали с пива, заканчивали водкой. Свой образ жизни никто из нас не считал странным, неестественным. Так вели и ведут себя многие, если не большинство парней нашего возраста.

И все же на подсознательном уровне в моей голове все чаще мелькало: в том, как мы живем, что-то не так. Мир может быть более интересным. Он не ограничивается водкой, сигаретами и пьяной компанией. Должно быть что-то еще. Пока это были неосознанные проблески на уровне интуиции. Но им суждено было превратиться в твердые убеждения в моей последующей взрослой жизни.

Одно могу сказать определенно – колледж вывел меня на новый уровень.

Все это происходило на фоне устоявшегося общественного мнения: «кто в ВУЗ не попал, тот в жизни пропал».

Но сколько их, тех, кто получил высшее образование, и не нашел своей ниши, точки приложения сил и способностей.

В этом смысле колледж, который мы на молодежном сленге называли «технарем», давал определенные преимущества. Люди «с головой и руками», с конкретными умениями и навыками всегда востребованы. Поэтому оттенок пренебрежительного отношения к специальному профессиональному образованию, часто бытующий в обществе, считаю незаслуженным и несправедливым.

А еще не надо бояться жизненных перемен. Не стоит сожалеть, если ты куда-то не поступил или тебя куда-то тебя не взяли. Вполне вероятно, что судьба приготовила что-то более достойное и подходящее.

К тому же, обязательно найдутся люди, которые сумеют разглядеть в тебе то, чего не видят другие.

По крайней мере, мой жизненный опыт оказался таким.

О КРАСИВЫХ ДЕВОЧКАХ, РОЗОВЫХ МЕЧТАХ

И СУРОВОЙ ПРАВДЕ ЖИЗНИ

Вряд ли хоть один откровенный юношеский рассказ обойдется без упоминания о девочках. Я – не исключение. На девчонок я начал заглядываться примерно в девятом классе. До этого они были просто одноклассницами. А к пятнадцати-шестнадцати годам превратились в объект, вызывающий интерес.

В классе особенно выделялись две. Назовем их Лена и Оксана. Ладненькие, стройные, далеко не глупые, они, безусловно, находились в центре внимания. Девчонки были подружками. Обе обладали яркой, привлекательной внешностью. На вопросы учителей о дальнейших планах после окончания школы не без девичьего кокетства отвечали: