Владимир Лавров - Великая книга о великих людях – 2. Новая порция правил жизни от выдающихся людей

Майер Ротшильд родился в 1744 году в еврейском гетто во Франкфурте-на-Майне (Пруссия, ныне Германия). Отец Ротшильда занимался торговлей и ростовщичеством, что вероятно и предопределило жизненный путь Майера Ротшильда и его потомков.

Интересно, что первоначально мать Ротшильда хотела, чтобы он стал священнослужителем и прославил семью, поэтому с раннего детства заставляла его изучать законы Моисея. В 1755 году она отправила Ротшильда учиться в школу раввинов в пригород Нюрнберга. Однако Ротшильду это было не интересно, он не хотел быть раввином, ему больше нравилось помогать отцу в ростовщической лавке. Но вскоре родители Ротшильда скончались ( отец – в 1755, мать – через год, в 1756 ), помогать стало некому, и родственники, обнаружив у него математические способности, отправили его на обучение финансам в Ганновер, в банк Симона Оппенгеймера. Там он познакомился с монетами всех германских княжеств, научился различать хорошие монеты и подделки, вести финансовый учёт, считать выгоду.

В 1760 году Ротшильд вернулся во Франкфурт и решил продолжить дело отца. Денег на закупку товара у 16-летнего Ротшильда не было, поэтому первое время он собирал по помойкам выброшенные вещи, отмывал их, реставрировал и продавал. Скопив немного денег на мелких сделках, Ротшильд открыл антикварную лавку, в которой стал торговать антиквариатом, и увлёкся коллекционированием старинных монет и медалей. Работая по 16—18 часов в сутки, Ротшильд искал, обменивал или покупал за бесценок вышедшие из оборота монеты, а также исследовал и классифицировал их, объединяя в каталоги. Он понимал, что коллекции стоят дороже, чем отдельные монетыи знал, что вышедшие из оборота монеты можно выгодно продать обеспеченным коллекционерам, если продавать их не просто как отдельные монеты, а как монеты «с родословной». И торговал не отдельными экземплярами, а целыми коллекциями [ впоследствии, торгуя ценными бумагами, Ротшильд и его наследники использовали тот же самый принцип, продавая не просто акции, а «упорядоченные финансовые потоки» ].

Скопив небольшую коллекцию старинных монети обзаведясь полезными связями среди коллекционеров, в 1764 году, когда ему исполнилось 20 лет, Ротшильд отправился в Ганновер, – прямиком к генералу фон Эсторфу, страстному коллекционеру монет, с которым он уже был знаком. Генерал не только стал его клиентом, но и познакомил с другими богатыми коллекционерами, в том числе с Вильгельмом IX, – наследным принцем княжества Гессен-Кассель. Так же, как и генерал фон Эсторф, Вильгельм был страстным коллекционером и именно на этой почве он сошёлся с Ротшильдом. Будучи в хорошем настроении от выигрыша в шахматной партии, принц Вильгельм не пожалел денег и неглядя купил у Ротшильда большую коллекцию монет. В результате Ротшильд не только хорошо заработал, но и расширил свои связи, построив фундамент для будущего могущества своей семьи.

Постепенно антикварная лавка Ротшильда стала превращаться в коммерческий банк. Продолжая рассылать каталоги со своими товарами (редкими монетами, медалями, картинами и скульптурами) во все княжеские дворы Германии и торговать антиквариатом, Ротшильд всё больше выступал посредником между кредиторами и заёмщиками, выдавая векселя и долговые расписки. Вскоре Ротшильд, благодаря своей репутации надёжного и трудолюбивого посредника, вошёл в доверие к советнику наследного принца Вильгельма, – фон Карлсгаузену. А в 1769 году, через пять лет после своего успешного торгового вояжа в Ганновер, Ротшильд стал личным банкиром принца Вильгельма, приняв на хранение в своём банке все важные документы, золото, серебро и драгоценности Гессен-Кассельского княжества.

В 1770 году, когда Ротшильду было 26 лет, он женился на 17-летней Гутле Шнаппер, дочери местного ростовщика. У них родилось пять сыновей и пять дочерей: Жанетт (1771), Амшель (1773), Соломон (1774), Натан (1777), Изабелла (1781), Бабетта (1784), Калман (1788), Жюли (1790), Генриэтта (1791) и Якоб (1792). Подрастая, дети включались в семейный бизнес и помогали Ротшильду, внося свой вклад в общее дело. Мальчики принимали грузы и развозили товары, а девочки занимались документами.