Валентин Штерн - Тренировка мозга для генерации золотых идей. Школа Эварда де Боно

Каждая медаль символизирует и определенный аспект ценности, и определенный режим восприятия, позволяющий этот аспект выявить. Вы можете сказать себе: «Сейчас я посмотрю, что в моей идее заслуживает золотой медали» – и начать выявлять то, как ваша идея повлияет на людей и их интересы. И не забывайте, что это игра. Игра, являющаяся, казалось бы, несерьезным занятием, позволяем нам стать максимально объективными и непредвзятыми. Именно потому, что в игре мы как бы «отходим в сторону» от привычного для себя восприятия, и вырабатываем особый взгляд на вещи, взгляд объективно оценивающего наблюдателя – подобного члену жюри или судье в спортивных соревнованиях.

Возьмите на себя роль такого непредвзятого честного судьи, и справедливо распределите медали!

Не исключено, что после этого ваши идеи и замыслы предстанут перед вами совсем в другом свете.

Предположим, у вас есть участок земли, и вы хотите открыть на нем частное производство стройматериалов – бетонных блоков. Идея представляется вам хорошей и вы готовы к ее осуществлению. Однако рассмотрение вашего замысла в свете «Шести медалей оценки» поможет вам выявить некоторые недочеты, предотвратить ситуации, чреватые проблемами и конфликтами, и направить свои силы в первую очередь на реализацию приоритетных для себя сторон дела.

Вот как может выглядеть ход размышлений по методу «Шести медалей оценки».

Оценка в «золотом аспекте». Реализация этой идеи не причинит никому никакого вреда. Напротив, она позволит помочь многим людям решить свои проблемы. Среди моих близких тоже нет разногласий, никто не против, все заинтересованы. Вывод: идея достойна золотой медали.

Оценка в «серебряном аспекте». Идея позволяет создавать необходимые многим материальные ценности, а также улучшить материальное положение семьи. Вывод: идея достойна серебряной медали.

Оценка в «стальном аспекте». Чтобы на выходе получился качественный продукт, нужно заручиться качественными средствами производства, инструментами и сырьем. Вывод: идея будет достойна стальной медали только после того, как я приобрету все необходимые средства нужного качества и заключу договор о поставках сырья с надежными поставщиками.

Оценка в «стеклянном аспекте». Идея обладает большими позитивными возможностями и является новой, так как я собираюсь осуществить ее в районе, где люди много занимаются строительством новых домов, а производства стройматериалов поблизости нет. Чтобы идея была по-настоящему творческой, требуются еще некоторые нестандартные идеи. Например, не только продавать стройматериалы, но и оказывать дополнительные услуги по проектированию; или продавать желающим в комплекте весь набор стройматериалов, необходимых для постройки дома. Вывод: идея будет достойна стеклянной медали после некоторой доработки.

Оценка в «деревянном аспекте». Производство не принесет большого ущерба окружающей среде, но все же не является полностью экологически чистым, а значит, может вызвать протест у тех, кто живет по соседству. Во избежание конфликтов и для уменьшения ущерба желательно открыть производство в другом месте. Вывод: идея пока не достойна деревянной медали.

Оценка в «медном аспекте». Идея мне очень нравится. Она наполняет меня энтузиазмом. Мне хочется ее осуществить. Вывод: идея достойна медной медали.

Как видим, идея в целом вполне достойна осуществления. Она соответствует приоритетным ценностям и вполне пригодна к доработке для соответствия ценностям меньшей степени важности. Вместе с тем стало ясно, что без соответствующей доработки к делу приступать нельзя во избежание проблем, способных привести к провалу всей идеи. Таким образом в свете «Шести медалей» вам стало ясно, какие задачи нужно решать в первую очередь, и каким образом прокладывать дорогу к осуществлению цели.

Случается и так, что метод «Шести медалей оценки» выявляет в хорошей на первый взгляд идее такие существенные недостатки, которые заставляют отказаться от ее осуществления. Бывает, что идею делает неосуществимой и выявившийся конфликт между группами базовых ценностей.

Например, идея способна принести вам деньги (достойна серебряной медали), но при этом вызывает протест ваших близких, которые вынуждены идти на жертвы, отказывая себе в чем-то необходимом (недостойна золотой медали). В таком случае либо следует подумать, как удовлетворить интересы близких, либо искать другую идею. Ведь при конфликтующих базовых ценностных аспектах замысел в любом случае обречен на неудачу.