Дэвид Борнштейн - Как изменить мир. Социальное предпринимательство и сила новых идей

3. То же самое применимо и к бизнесу. См. «Innovation in Industry Survey», The Economist, February 20, 1999, 5–28.

4. Ashoka откажет кандидату, если он будет заниматься активной политической деятельностью, принимать участие в жестоких или любого рода дискриминационных действиях, если он член политической партии, которая пропагандирует насилие, дискриминацию или тоталитаризм.

Глава 11. Чтобы навести в мире порядок

1. UNICEF, State of the World’s Children 2000 (New York: United Nations Publications), 23–35. Более 40 млн бразильцев не имеют доступа к чистой воде; более 50 млн – живут в антисанитарных условиях; у 11 % детей отмечается задержка в развитии.

2. См. www.gdnet.org.

3. Данные Renascer.

Глава 12. В поисках совершенства

1. См. Amala Reddy, «Schools With No Homework in Bangladesh», Changemakers Journal (November 1999 г.); www.changemakers.net.

2. Chitrakar’s organization is Environment Camps for Conservation Awareness (ECCA); www.changemakers.net.

3. Peter Gizewski and Thomas Homer-Dixon, «Urban Growth and Violence: Will the Future Resemble the Past?» Project on Environment, Population and Security (Washington, D.C.: American Association for the Advancement of Science and the University of Toronto 1995), www.library.utoronto.ca/pcs/eps/urban/urban1.htm.

4. См. www.brac.net.

5. См. www.jamkhed.org.

6. См. David Bornstein, «NEKi’s Mission: Protect the Gypsies of Hungary», Civnet Journal (November – December 1998 г.); www.civnet.org.

7. См. www.hri.ca/partners/uidh.

8. Данные ВОЗ. По информации ВОЗ, численность людей с особыми потребностями в мире может превышать 500 млн. Примерно 80 % из них проживают в развивающихся странах.

9. См. scarfindia.org.

10. Международная программа по изучению травм, Нью-Йоркский университет.

11. См. www.environmentaldefense.org.

12. См. Derek Brown, «After WTO: Creating Jobs for the Next Millennium», Changemakers Journal (February 2000), www.changemakers.net.

13. См. www.sewa.org.

14. См. www.asafe.org.

15. См. www.transfairusa.org.

16. См. Ana A. Lima, «A Lesson of Survival and Sustainability from the Brazilian Semi-Arid Lands», Changemakers Journal (April 2001), www.changemakers.net; см. также www.apaeb.com.br.

17. См. www.sfo.pl/eceat и www.icppc.sfo.pl. См. также www.goldmanprize.org.

18. См. Daniela Katzenstein Hart, «Combating Technological Apartheid in Brazilian Favelas», Changemakers Journal (May 2000), www.changemakers.net; см. также Emily Mitchell, «Getting Better at Doing Good», Time , February 21, 2000.

19. См. www.feyalegria.org.

20. Грэм Викас получил премию за самый инновационный проект (2001 г.) от Global Development Network; см. www.gdnet.org.

21. См. www.masifundesonke.org.za.

22. См. www.iavi.org.

23. Stephanie Strom, «Gates Aims Billions To Attack Illnesses Of World’s Neediest», New York Times, July 13, 2003.

24. Например, в 1985 г. 85 % детей в индустриально развитых странах были привиты от кори. В Африке этот показатель составлял 35 %; а в Южной и Восточной Азии – 10 %. См. UNICEF, The State of the World’s Children 1986 (New York: Oxford University Press, 1985), 7.

Глава 13. Таланты рядом

1. Данные, предоставляемые College Board, содержат данные о средних баллах выпускников школ, баллы по тесту академических способностей.

2. Консультативный совет по финансовой помощи студентам, «Empty Promises: The Myth of College Access in America», Washington, D.C., 2002; см. также Anthony Carnevale and Stephen Rose, «Socioeconomic Status, Race/Ethnicity, and Selective College Admissions», March 2003.

3. «College Access in the Twenty-First Century: Demographics and the Demand for Financial Aid», in Values and Practices: Confronting the Disconnects, A Report on the College Board Colloquium (New York: College Entrance Examination Board, 2001).

4. См. www.echoinggreen.org. Фонд Echoing Green предоставляет стартовый капитал людям, собирающимся открыть свои организации. Некоторые члены ассоциации Ashoka из США получили финансирование от Echoing Green.

5. В 2001 г. в вузы поступило 79,8 % абитуриентов из семей с высоким уровнем дохода и 43,8 % абитуриентов из семей с низким уровнем дохода. NCES/U.S. Department of Education Institute of Social Sciences, «The Condition of Education 2003», с. 127. http://nces.ed.gov/pubs2003/2003067.pdf.

6. Jennifer Cheeseman Day and Eric C. Newburger, «The Big Payoff: Educational Attainment and Synthetic Estimates of Work-Life Earnings», Current Population Reports, U. S. Census Bureau, July 2002, 2–4.

Глава 14. Новые возможности, новые проблемы

1. Грант, полученный от Avina, помог в написании данной книги.

Глава 15. Нужно было что-то сделать

1. UNAIDS World Report, June 27, 2000.

2. UNAIDS, Comfort and Hope (Geneva: UNAIDS Best Practice Collection, June 1999), 53; see www.unaids.org.

3. Там же, 53–63.

4. Интервью с Элизабет Флойд, директором региональной программы провинции Гаутенг по борьбе со СПИДом (февраль 2002 г.); см. также «Terminally-Ill Patients to Benefit from Home-Based Care Programme», Department of Health, Gauteng Provincial Department (June 11, 2002); see www.gpg.gov.za.

5. См. www.unaids.org.

6. Annual Report (2000–2001) of the Gauteng Provincial Government AIDS Program.

7. Там же.

8. Tina Rosenberg, «How To Solve The World’s AIDS Crisis», The New York Times Magazine (January 28, 2001); см. также Samantha Power, «The AIDS Rebel», The New Yorker (May 19, 2003).

9. Craig Timberg, «In South Africa, a Dramatic Shift on AIDS», The Washington Post, October 27, 2006; см. также www.tac.org.za.

Глава 16. Четыре принципа новаторских организаций

1. Jerry Pinto, ed., Listening to Children: An Overview to Childline (Bombay: Childline India Foundation: 2001); и Childline, Recording Children’s Concerns: Documenting Childline (Bombay: Childline India Foundation 2001).

2. См. David Bornstein, «Poland’s First Food Bank», Civnet Journal (March – April 1999), www.civnet.org.

3. Barbara Fatyga, The Programme «Sharing the Things We Have», 1994–1997 (Warsaw: Oficyna Wydawnicza EL-PRESS, 1997), 87–88.