Никита Слайковский - Дневник спасителя

– Да, оно мне не нужно на учении. Но я ношу с собой не большой нож в ботинке – спокойно ответил Эрик.

– При битве, он будет не эффективным.

– Да, ты прав. Но, он мне нужен, чтобы просто бросить его в противника, а потом убежать.

Через некоторое время, они проходили мимо торговой лавочки, которая была слава от них. Там женщина торговала пирожными и пирожками.

– Эй, Эрик, возьмём два пирожного? А то я не завтракал – спросил желтоволосый парень.

– Нэвел, это плохая идея, мы спешим. И тебя в столовой покормят – ответил Эрик.

– Ну ладно, просто хотел по пути чего-нибудь съесть.

Ещё через некоторое время, они подходили к перекрёстку, по которому спешно ездило много карет и повозок. И вдруг, при подходе к перекрёстку, Нэвел обо что-то запнулся и упал на дорогу. Эрик увидел и сразу схватил Нэвела за ноги, когда на него уже ехала чёрная карета, она была очень близко. И в этот самый момент, Эрик вытянул Нэвела с дороги на тротуар. И карета проехала мимо.

– О боже, спасибо Эрик. Я бы от страха помер раньше, чем меня бы переехала карета – испуганно сказал Нэвел.

– Ну, вот видишь, купили бы мы пирожные, ты бы своё уронил – спокойно сказал Эрик.

– Нельзя шутить о таких вещах.

– Ладно, пошли уже.

Они перешли дорогу и пошли дальше. Потом, они дошли до развилки, там дорога вела налево и направо.

– Ладно, после обучения встретимся здесь же – сказал Нэвел.

– Да-да, постарайся не задерживаться – спокойно сказал Эрик.

Нэвел пошёл налево, а Эрик направо. Через некоторое время, Эрик подошёл к большому белому зданию с синей крышей. Здание было пятиэтажным. Вокруг этого здания находился металлический забор с острыми концами на верху, забор был из металлических прутьев расположенных вертикально, и соединялись двумя горизонтальными прутьями. Эрик подошёл к воротам, через которые можно было войти на территорию академии магии. Справа от ворот, при входе, на заборе висела табличка, на которой было что-то написано иероглифами. Эрик прошёл через ворота и вошёл в это здание. Он поднялся на третий этаж, прошёл прямо по коридору и вошёл в кабинет под номером "63".

В этом кабинете, слева располагались длинные парты, чем дальше были парты от доски, тем выше ступень, на которой располагались парты. Справа была зелёная доска с чашечкой под мел. Парты делились на два ряда, справа у окна и слева у стены. Эрик сел за третью парту на ряду возле стенки. В кабинете было много таких же учеников, как парней, так и девушек. У всех парней был синий костюм из пиджака, брюк, туфлей и плаща. У девушек была немного другая форма, у них были такие же синие пиджаки, но немного короче, затем белая рубашка, синяя бабочка, синяя юбочка, которая была чуть выше колена, чёрные чулки до колена, чёрные туфли и такой же белый плащ. Ученики выглядели красиво в таких формах.

Пока урок не начался, ученики о чём-то разговаривали или просто сидя за партой, читали книги, которые взяли с собой. Через некоторое время, в кабинет вошёл взрослый мужчина. Он был одет в чёрный костюм, он не имел плаща, но в отличие от учеников, на его руках были белые тонкие перчатки из неизвестного материала. Это был преподаватель в этом кабинете. Все ученики расселись по местам, в кабинете настала тишина. Преподаватель подошёл к учительскому столу и сел на стул, он положил на стол свой чёрный портфель, который висел у него на правом плече. В это время, Эрик посмотрел на свои часы, там было ровно десять часов, и в этот же момент в кабинет вошла ученица и сразу же с порога сказала:

– Извините за опоздание.

– Проходи, садись – сказал преподаватель.

Девушка прошла и села рядом с Эриком слева от него, у неё были длинные чёрные волосы и синий цвет глаз.

– Привет – шёпотом сказала ученица Эрику.

– Привет, Ноя, опять опоздала – шёпотом ответил Эрик.

– Девушки должны опаздывать.

– Полагаю, в нашей группе, ты единственная девушка.

– Ладно, проехали…

В это время, преподаватель доставал листы из своего портфеля, а потом начал говорить: «Сегодня на уроке, я расскажу вам, как правильно нужно пользоваться магией лечения». Он встал, что-то написал мелом на доске и продолжил говорить: «Основа лечения, это заживление ран, а также, при умелом использовании, вы сможете отрастить потерянную конечность». Тут в дверь кабинета кто-то постучал, преподаватель открыл дверь, ему дали клетку с мышами, он закрыл дверь кабинета, а клетку поставил на учительский стол. Клетка была небольшой, там находилось около пяти мышей, все они были белого цвета.