Брамин Виланов - Начало Игры [СИ]

— Мишель, успокойтесь мы не судим вас. Вы все сделали правильно. Спасли детей, и вы ничем не помогли бы вашему другу. Поверьте, мне. — Ильин погладил плачущую женщину по плечу. — Мы можем что-нибудь сделать для вас?

— Простите, просто все навалилось. Я только сейчас понимаю, что все произошедшее не сон. — учительница вытерла глаза рукавами. — Если у вас найдется немного воды, мы были бы признательны.

— Конечно. Влад поможешь нашим новым друзьям?

— Да, профессор. Мико, Элисон хватайте провиант, и за мной.

Схватив блок с бутилированной водой, я двинулся к автобусу. Внутри оказались школьники. Парни и девушки лет по 16–18. Видимо выпускники. Не повезло. Вместо аттестата зрелости, получили аттестаты выживания. Молодые люди были напуганы, происходящее на улицах не слабо их шокировало. Раздав воду и еду, я вернулся к разговаривающим у наших машин Ильину и Мишель, к которым уже присоединились Макаров и Лили.

— А куда едете вы? — спросила успокоившись женщина.

— Мы направляемся в Таун Миллс. — Профессор Ильин как самый активный, стал лидером группы, и вел переговоры в этом качестве. Я был не против такого положения вещей, у него есть жизненный опыт, да и здравомыслием он не обделен. Плюс в случае чего в его тушку будут стрелять в первую очередь.

— Там что лагерь беженцев?

— Нет, мы решили, что будем держаться в стороне от большого количества людей. Хотим отсидеться где-нибудь в тихом месте. Ну знаете если верить всем этим фильмам про зомби, то лучше забаррикадироваться в супермаркете и ждать удобного случая.

— Хах, понимаю. — на лице Мишель что-то промелькнуло, но я не разобрал что именно. — Это хорошая идея.

«А кажется я понял. Она не прочь поехать с нами, вот только спиногрызы в количестве 2 десятков мешают. Это тянет на похищение, а то и на захват заложников, у них ведь семьи есть. Учительница не дура и понимает, что их родители могут быть мертвы, а даже если и нет как их найти в условиях всеобщего хаоса? Впереди дорога в неизвестность. В город полный почти или не совсем мертвых, а мы здесь взрослые адекватные люди, даже пожарный есть. Она колебалась между долгом и инстинктом сохранения. В принципе 2 десятка, уже не детей могут пригодится, в крайнем случае использовать их как Виталю, в качестве отвлечения внимания. Если не так кардинально, то постройка убежища требует рабочих рук. Хотя с другой стороны их нужно кормить и защищать. Пусть североамериканская Марь Иванна принимает решение сама, а я уже подстроюсь и буду думать, как поступить.

Русский тоже понял ситуацию, но молчал. Влад и так защищает их. Несправедливо не спрашивая его мнения брать шефство еще и над другими.

— Я хотела бы отправиться с вами, — несмело начала Мишель. — но детей нужно доставить домой. Их родные наверняка переживают.

— Вы же понимаете, что рискуете? — сам не зная почему я решил задать вопрос.

— Да, но выхода у меня нет. Кто позаботиться о моих учениках?

Глядя на автобус я понимал, они не смогут выжить. Из окон смотрели молокососы. Им бы вкушать все прелести отрочества и напиваться на вечеринках, а не ломать голову как добраться до дома. Да и если доберутся нет уверенности, что там их будет кто-то ждать. Не знаю остатки совести или просто хозяйственное начало взяло вверх над скепсисом, но я предложил:

— А что если вы уговорите учеников отправиться с нами? Вместе у нас больше шансов. Мы защитим вас. Это ведь лучше, чем ехать в город полный зомби и мародеров.

— Как же их родители? Если я увезу учеников без их согласия, это же федеральное преступление. — на лице водителя автобуса появилось возмущение предложением нарушить закон.

— Нет, Мишель — это будет уже международный терроризм. Среди нас есть не граждане США. За такое светит Гуантанамо с пыткой водой, а потом пожизненное заключение или смертная казнь. — училка внимательно слушавшая черноволосого парня представила. Вот ее везут на Кубу. Вот она лежит на полу с полотенцем на лице, а человек в маске льет на нее воду. Вот она в суде плачет и уверяет присяжных, что ее уговорили подлые русские на это. А вот ее уже привязывают к электрическому стулу. Прежде чем воображение представило следующий шаг, он продолжил. — Но это было бы вчера. Не думаю, что властям штата скоро будет дело до пропавшего транспорта. Сегодня работает закон дикого запада, кто сильней тот и прав. Не стану настаивать если решите выполнять свой учительский долг, просто подумайте и посоветуйтесь с вашими учениками. Им не по 10 лет, пусть примут участие в собственной судьбе.