Генрих - Отпуск на всю жизнь

Когда пробираюсь на место, публика отмирает, по залу разносятся волны шушуканий. Улавливаю пару негромких, не для моих ушей, замечаний.

– Жалко будет, когда такую хорошенькую прокатят… – цель поражена!

– Она точно не пройдёт, на одного меньше, уже легче… – вторая тоже!

Эльвира, в своём белоснежном брючном костюме, – я на нём настояла! – сдержанно улыбается. Шепчет на ушко:

– Ты произвела впечатление.

– Ты тоже, – это так, на неё оглядывались. Жалко папы нет, у него аврал на работе.

Нас со сцены знакомят с порядком экзаменов.

– Вы будете разбиты на три потока. Первый поток приходит к 9:00, второй на полчаса позже, третий на час позже. Это на устных экзаменах. На письменные все приходят в одно время.

– Шкала оценок следующая, – ведущий вывешивает плакат и читает:

1 балл – весьма плохо.

2 балла – плохо.

3 балла – удовлетворительно.

4 балла – весьма удовлетворительно.

5 баллов – хорошо.

6 баллов – весьма хорошо.

7 баллов – отлично.

8 баллов – весьма отлично.

9 баллов – похвально.

10 баллов – весьма похвально.

Слегка подвисаю от такой градации. И как это понимать? Как это понимать, объясняет ведущий.

– Такая шкала введена для лучшей сортировки. Уж очень силён состав поступающих. Вы можете считать, что 9 и 10 соответствует оценке «отлично» 5–7 – оценке «хорошо», 3–4 – «удовлетворительно», 1 и 2 – «не удовлетворительно». Положительной и дающей право продолжать сдавать экзамены считается оценка в 3 балла. Но сами понимаете, ваши шансы после получения трёх баллов хотя бы раз стремятся к нулю. Реально могут рассчитывать на поступление те, кто по всем экзаменам имеет не меньше восьми баллов.

Нам диктуют состав потоков или групп, обзови, как хочешь. В каждом потоке по четырнадцать человек, получается, всего нас сорок два. Я – в первом. Думаю, что бы это значило? Ничего в голову не приходит. Но не по алфавиту нас сгруппировали это точно.

Когда мы уходим, перед нами расступаются, долго смотрят вслед. Эльвира усмехается, мне всё равно. В холле переписываем расписание экзаменов.

– Надо тебе духи подобрать, – говорит Эльвира озабоченно, – Сегодня они особо не нужны, а вот на устных экзаменах…

– Займись этим, а мне срочно домой заниматься, я в это время должна интенсивно головой работать. Или… – приходит в голову идея, – Поеду-ка я к Пистимееву.

Эльвира решает составить мне компанию. Удивила. Потом Пистимеев удивился, когда я ему позвонила. Кажется, он ещё спал.

Короче, впёрлись мы к нему. Эльвира сразу идёт на кухню, надевает фартук и принимается за работу. Родители Сашка позаботились оставить обед, но таких пирожков они сделать не смогут.

И сейчас трясу полусонного Сашка.

– Давай, смоделируем устный экзамен. Задавай вопросы по любой теме и предмету, кроме информатики. Ну, Сашок, ну, просыпайся, Родина зовёт…

Кое-как он включается и начинает меня гонять. Больше по темам, в которых сам разбирается, но пробелов у него не замечаю. Затыкаюсь на одной задаче, Сашок выждав контрольное время, начинает объяснять.

– Ты чего?! – возмущаюсь я, – Мы это не проходили!

– Да? – чешет репу.

– Ладно, объясняй, пригодится, – меняю гнев на милость.

Несколько тонкостей по физике растолковал, неизвестных мне. Вдруг потянул носом воздух.

– А чем это пахнет?

– Эльвира тебе что-то готовит. Мы же не сволочи какие, бесплатно тебя эксплуатировать.

Поскакал на кухню, возвращается с тарелкой пирожков.

– Будешь?

– Нет, у меня режим. До обеда ещё час.

– Да брось!

– Нельзя, охламон! А то завтра на экзамене в это время голова отключится, а желудок жрать запросит!

Но запах меня тоже согрешить подталкивает, поэтому заставляю его отнести полупустую тарелку и продолжить высокоинтеллектуальную беседу. Об особенностях сил трения и точках приложения сил, о разных видах функций и их свойствах… а о чём ещё могут беседовать юная девушка и юноша, оставшись наедине? О страстно любимых науках, разумеется.

С трудом дотерпела до половины первого, чтобы помочь уничтожить Сашку его обед. Так себе рассольничек, – переглянулись мы с Эльвирой, но есть можно.

Двигаем домой, но предварительно Эльвира затаскивает меня в лавку и подбирает духи. Дома меня ждёт сбруя, которую я уже почти не чувствую, и балетные упражнения.

1 августа, пятница, время 9:10

Аудитория, письменная математика.

Преподаватель заканчивает объяснения и засекает время. Нам дают четыре часа. С собой разрешили взять только ручку, карандаш и линейку без справочных формул. Задание каждому отпечатано на листе, также мы снабжены несколькими листами бумаги. Каждый надо пронумеровать, когда пишешь готовое, и профамилить.