Сергей Плотников - Паутина Света. Том 1 [СИ]

— Вот так, внезапно?!

— Именно так!

На самом деле то, что бедняге-домовой уже осточертело сидеть в одиночку, я прекрасно знал — во-первых мы говорили по телефону не реже раза в неделю (моё поместье! И я хочу знать, всё ли там нормально!), а во-вторых, хоть подвал дома и забит консервами на несколько лет вперёд, мне вовремя пришло в голову обеспечить домовую нормальной едой. Чем, как я понимаю, сыграл на руку Дофу: наша белая аякаси-почтальон обладает довольно специфическим чёрным юмором, и показать Кае сценку «меня тошнит едой для тебя» она не упускала возможности. Боже мой, и тут интриги на ровном месте: даже когда особой иерархии нет, разумные личности всегда находят, чем испортить друг другу настроение в порядке мерения соответствующими органами или просто так — чтобы жилось веселее… Хорошо, что девушка-домовая «проста как три копейки» и «тонких намёков» не понимает — дедушка постарался…

Что интересно, теперь Зашики-вараши, когда я отдаю прямой недвусмысленный приказ, сначала делает и только потом начинает спрашивать: наработанная на студентах другого мира привычка объяснять ВСЁ, если у тебя что-то хотят узнать, заставляет не особо мощные мозги девушки сильно напрягаться, и пара раз «зачем мне это делать» уже выработала условный рефлекс. В общем, оставив счастливых молодожёнов на хозяйстве с просьбой следить не только за домом, но и за окрестностями, я в сопровождении аякаси отправился назад на станцию. На всё про всё пара часов, даже домой не слишком поздно вернусь. Мне и так каникул никто не давал, а пропусков я уже набрал столько, что пока только из-за директора недовольство учителей не вылилось в замечания и плохие оценки… И из-за того, что все в курсе — почему зарплата с того момента, как над дверями главного входа появился значок университета-куратора, несколько отличается от «обыкновенной муниципальной». Самое смешное будет, если такой же значок получит и муниципальная школа в районе рабочего квартала: хорошенько прополоскав Тайзо мозги на тему «будущее надо делать в настоящем», я заставил-таки его протолкнуть проект дрон-патрулирования как свою идею, как он ни упирался. Нет, ну а что? Я так и так в деле — 3D-принтеры всё равно «моя» тема. Теперь на воздушно-патрульной теме «сидят» несколько дипломников, пара аспирантов и даже один серьёзный дядечка-преподаватель, решивший «в песочнице» реализовать свои идеи — даже у Политеха не хватит денег на натурные испытания «роботоавиации»… и пилотам тоже зарплату надо платить. А у Общества половина пилотов — уже из местной школоты, да и «Клуб авиаконструирования и моделирования» Тайзо помог местным организовать.

Кстати, об Универе. Меня и Тайзо буквально позавчера, после окончания курса публичных лекций, в числе «особо отличившихся» в деле овладения знаниями, записали кем-то вроде «внештатных студентов». Конечно, это формальная причина вручить, фактически, свободный пропуск в корпуса учреждения и разрешение посещать учебные лекции и лабораторные — по дополнительному разрешению от каждой кафедры, понятное дело. Не то чтобы у меня на это было много времени, но, например, на вечерние занятия после школы вполне можно успеть… А ещё, меня «поймали» на кафедре те два старшекурсника-лаборанта, с которыми Ю делала сайт, и потребовали, чтобы я привёл «этих всех своих девушек» на открытые лекции в следующем году — девочки из состава директората у меня действительно заметные и «боевые», и в ангарах Общества появляются регулярно.

«Гарем…» Да уж. Я был далёк от мысли, что «вот выберу себе одну из цветника и буду встречаться». Честно — вообще про это особо не думал: не до того, да и возраст пока ещё не тот. Однако, в последнее время появились «звоночки». Нет, то, что рядом со мной постоянно крутится кто-то из «директоров» пока ещё виртуальной ‘А-Ко Group’, я привык — слишком плотно наши дела сейчас завязаны на личную инициативу, а девочки всё же не имеют моего опыта в решении дел потоком (но успешно перенимают). Я просто не подумал, как это воспринимают окружающие: мы же в школу ходим, а там дети, обычные… хотя, блин, нет. Необычные. Когда половина старших классов младшей школы повально занимается в той или иной степени производными от инициатив школьного клуба Физики или его «дочерних» клубов — школьники очень быстро перестают быть «обычными». Проверено! Нет, внешне это не так уж заметно — а вот если послушать! Речь более правильная. Не характерная для детей чёткость постановки вопросов и поиска рационального ответа в любом деле, от вопроса «почему небо синее» и до «как правильно мыть посуду». Более чёткая кооперация в труде. Даже стиль движений меняется — исчезают характерные «метания» в жестах, когда ребёнка разрывают противоположные чувства, и он не может выделить одно из них — и вместо этого появляется более скупая, сдержанная и систематичная жестикуляция… Хироэ в этом вопросе я верю. Интересно, что думает школьный психолог? Впрочем, после выходки психологини из Комитета, доверие к профессиональному мнению этой братии в нашей школе несколько упало, да и сама она вроде бы вменяемая женщина, и не станет устраивать «ааа, с детьми что-то не то» просто для того, чтобы заработать себе бонус у руководства. Опять же — директор…