Ивэн Ясински - Кала – время

Глава 1. 2767

Историческая справка: астероид Земля. Название приобретено от материнской планеты, которая была уничтожена глобальным вирусом. На данный момент название Земля присвоено крупному астероиду на котором в 2655 году была создана большая база землян. Ресурсы очень скудные. Население в пределах одного миллиона человек. Вымирает. Средний возраст пятьдесят пять лет. Наука на среднем уровне развития. Основные технологии из прошлого материнской Земли. Воспроизводится кислород. Угроза поражения вирусом равна 0,05 процентам. Возможности вернуться на материнскую планету не имеется из-за полного ее заражения продуктами жизнедеятельности человека, в том числе по причине последней «Войны интеллектов» между человеком и искусственным интеллектом.

«Из записок профессора Менджи: Прекрасный день! Сегодня нами открыты новые возможности машины, на которой написано «Кала». Как мы понимаем она названа в честь санкристического «Кала», что означает «Время». Из дневников первых поселенцев, что нам оставлены, ясно, для чего нужно Кала, а именно: «Наставление мудрых гласит: изучите Калу по мере возможностей это самое главное, что есть в вашем вновь обретенном доме. Война уничтожила многие следы предшествующих цивилизаций, лишь Кала из огромного и незыблемого осталось нам. Для чего она и почему она так ценна нам предстоит узнать. Наконец закончилось время освоения астероида и теперь настал час!»

– И так, профессор Менджи, что означает все то, что вы сейчас сказали? – генерал морщился, не понимая все те сложные термины, что произносил профессор, его черные брови хмурились. Профессор же морщился от того, что его не понимали. Сложно научить попугая говорить и даже если у него это и получится, логики в его словах будет не больше, чем в чириканье, по крайней мере для самого попугая. Именно так профессор и смотрел сейчас на генерала и его спутников. Они столкнулись, эти два лагеря, что правили в этом мире: с одной стороны военные – генерал и несколько его полковников и ученые, профессор Менджи и его коллеги, примерно в таком же количестве, как и военные. Они сидели друг напротив друга в огромном кабинете, стены которого были сплошным экраном, на котором показывали какие-то формулы, графики и прочие математические символы, что военным казались просто красивыми заставками. Впрочем, возможно это и были заставки.

– Давайте простым языком, – профессор вглядывался в глаза генерала, пытаясь отыскать там понимание. – Машина, которую мы называем Кала, сверхсложное устройство, основанное на модуляции. Так. – профессор прервал сам себя. – Еще проще. В общем Кала это комплекс машин, которые воплощают в реальность мир, его прошлое, настоящее. Фактически мы, находясь в 2767 году можем наблюдать всю эволюцию человечества от каменного века до настоящих дней.

– В реальности? – спросил генерал.

– Фактически да, мы можем смоделировать наш мир, конечно, только в диапазоне событий, известных досконально науке. То есть мы видим весь период развития именно человека. Его изменить мы не можем в нашем мире, но создавая параллельно развивающийся мир, мы можем в определённой точке что-то менять в этом мире.

– То есть вы хотите сказать, что вы создали такой же мир, как наш и можете в нем что-то менять? Что это значит для нашего мира?

– Все очень просто, генерал, там, в том мире, мы тоже существуем и в определенной точке развития того мира мы можем в него запрыгнуть, словно на подножку поезда. – профессор поморщился от ненаучных формулировок.

– Вы создали еще один такой же мир, как наш и он идет по тому же сценарию? Так? – генерал постукивал пальцами по столу.

– Верно! Сценарий один, но он может быть изменен нами! – профессор явно обрадовался, кажется, генерал начал понимать.

– Это компьютерная версия? – задал вопрос генерал.

– Черт! – профессор явно поторопился с радостью. – Вовсе нет! Это реально существующий мир, мы их реально видим, мы, как наблюдатели, что ли. Мы видим развитие нашего же мира, он точь-в-точь такой же, абсолютно! С помощью Калы мы, скажем так, обуздали энергию черной дыры, это, своеобразный возврат, дубль, что ли, нашего же мира.

– Окей! То есть есть мир, такой же , как наш…

– Стоп! Наш! Именно наш! Один в один! – профессор уже злился.

– Есть наш мир,за которым мы наблюдаем во что-то там! Верно?

– Верно!

– И можем его изменить?

– Точно! Мы можем послать человека, нашего человека в определенный этап развития нашего же мира!