Вера Окишева - В паутине красных нитей (СИ)

"Помогите им договориться так, чтобы, обе стороны остались при своих интересах. Направьте их по пути мирных переговоров. Подчеркните то, что драка делу не поможет, но и 'уступка' в ней не решит проблемы. Помогите детям прийти к согласию. Направьте спор в такое русло, чтобы убедиться, что каждый из его участников получит свою выгоду. Компромисс в этом деле — неэффективный выход из положения. В большинстве случаев он оставляет обе стороны ущемленными в своих интересах. Не предпринимайте попыток договориться в то время, когда они злятся друг на друга. Ничего не получится. Если же они снова начнут злиться, вернитесь к пунктам 3 и 4, а именно — дайте комментарий происходящему и отнеситесь к их злости с пониманием, и только тогда, когда их злость 'остынет', снова переходите к переговорам. И так порядок очередности действий: успокойте дерущихся детей, опишите происходящее, не заступайтесь, отнеситесь с пониманием и сочувствием к их злости, научите их договариваться так, чтобы каждый остался при своих интересах".

Плохо представляя, как это ей поможет, но более уверенная в себе Мелисса устало откинулась на спинку стула. Пальцами помассировала ноющие виски, решила сходить к врачу, пока есть время.

Как только закрылись двери лифта, воспитанники вышли из спортзала. Красноволосый коротко стриженный террианец, весело хлопнув брюнета по плечу, заинтересовано спросил:

— Ну как она? Сссладкая?

— Очень, — довольно ответил тот.

— Алтар, рассссказывай давай! Мне же интересссно. Каково это привязатьссся к женщине?

— Подрастешь — сссам узнаешь, — брюнет был не преклонен, лишь в глазах светилось удовольствие.

Алтар до сих пор вспоминал сладкий запах шелковых волос. Но придаваться мечтам не дал староста, призывая к дисциплине. Все расселись по своим местам, лишь сам Асамр встал около учительского стола. Он внимательно что-то читал в компьютере воспитательницы, при этом как-то странно дергая плечами.

Алтар, как следующий по старшинству истар*, решил узнать причину веселья илтара** их звена. Блондин посторонился, со словами:

— Мне интересно, почему она сссчитает нассс детьми? Ведь, не могла она это сссама придумать?

Брюнет не скрывал своего изумления, читая непонятную инструкцию о поведении земных детей.

— Если позволишшшь предположить, то думаю, что Туанер с высссоты сссвоих лет именно такими нассс и сссчитает, — почтительно сказал Алтар, ожидая решения Аса.

— Надо же. А я думаю, чего Мелисссса так дергается и боится нассс. Я изучал земное законодательссство. У них привязки ссс детьми запрещщщены законом.

— Разве привязка может быть ссс детенышшшем, — недоверчиво спросил брюнет.

Класс, внимательно слушающий разговор старших: илтара и истара, тоже возмущено стал перешептывались между собой.

— У землян нет полного понятия "привязка". Они ссседьмой фазой занимаются пропуссская первые. Если, конечно, я правильно понял перевод, — сочувственно поделился знаниями илтар.

— Все же, какие они еще дикари, — выдохнул Алтар, прикидывая в уме, как же тяжело ему будет приручать землянку. И как, за оставшееся время, дойти с ней до седьмой фазы.

— Зззабудь о ней. Она моя, — зло процедил ему Ас, следивший за почти ничем не выдавшим своих мыслей истаром.

— Ты же знаешь, она и моя, — примирительно отступил от него Алтар.

Блондин раздраженно цокнул, класс с уважением склонил головы. Не перечить и подчинять илтару было у них в крови. Но разорвать чужую привязку могли лишь старейшины, поэтому Ас понимал, что тут он бессилен. Остается лишь делиться, но быть в связке главным.

— Давай на место, я чувссствую ее приближение, — скомандовал раздраженно Алу.

Слаженным движением они сели по местам. Брюнет с завистью мечтал так же быстро перейти ко второй фазе привязки, как и Ас. Ощущать свою леару*** на расстоянии, слышать ее чувства, обмениваться мыслями. Но пока илтар не подчинил ее себе, его он и близко не подпустит. Осталось лишь ждать, а ждать террианцы умели всегда.

Поход к врачу принес лишь одну пользу — она не больная. Врач ей объяснил, что это нормальное поведение организма землянина, непосредственно общающегося с террианцем. И все, чем он может ей помочь — это выписать блокирующие таблетки, которые Мелисса сразу и приняла.

Правда, у таблеток был один побочный эффект, от него сильно клонило ко сну. Об этом врач не решился сказать очень нервной и настойчивой молодой учительнице, которая как красный вихрь пронеслась по его медблоку. Испугав практически весь персонал и некоторых больных.