1 ...8 9 10 12 13 14 ...21 В ужасе округлила глаза.
- Нет! А здесь что, и такое разрешено? – недоверчиво спросила.
- Шучу я. У нас юмор здесь такой, скоро обвыкнешься. – Мистер Тико расплылся в широкой улыбке, продемонстрировав ряд неровных, желтых зубов.
- Обхохочешься, – буркнула я, замечая, как поварята, не скрываясь, посмеиваются над моей доверчивостью.
Учитывая многообразие учащихся адептов, я и не в такое поверю. Тем более, когда у каждого ученика свои предпочтения в еде. Что мне там какая-то кровь для вампиров, если есть что и похуже. То, что вампиры питаются кровью, известно всем, но не многие знают, что банши иногда балуют себя чужой аурой, так как это напрямую связано с поддержанием их «личины», навеянной мороком. От такой трапезы следов не остается. Пострадавший умирает как от тяжелой болезни и ни один целитель помочь такому больному не в силах.
Оттого и рацион питания в школьной столовой крайне разнообразен, но сама я ни разу не видела, как здесь готовят кушанье и, честно, не особо горела желанием увидеть.
- Не боись. Есть тебя никто не собирается, — своевременно успокоил меня мистер Тико. — Насчет тебя особое распоряжение поступило.
Я непонимающе посмотрела на шеф-повара.
— Тебя велено и близко не подпускать к приготовлению еды. Видать, опасаются, что ты кого-нибудь отравишь. Кто вас знает, проштрафившихся. За вами всеми не уследишь. Всю неделю будешь мыть посуду, – строго произнес мистер Тико. Мне стоило огромных усилий не запрыгать от радости. Пусть себе думают обо мне, что хотят. Любая работа лучше перспективы быть чьей-то едой или готовить ее, когда не в курсе, кто пожалует на перекус.
Глядя в мое сияющее лицо, мистер Тико добавил:
- А когда поевшие адепты будут расходиться, ты вместе с остальными поварятами будешь убирать обеденный зал.
- Как скажете, – нисколечко не огорчилась я. — Могу приступать?
- Тебя проводят. – Мистер Тико подозвал к себе стоявшего поблизости поваренка и велел ему проводить меня в мойку, после чего пошел проверять на готовность еду.
Поваренок привел меня в подсобное помещение, где находился моечный отсек и, снабдив всем необходимым, ушел.
Остаток дня пролетел незаметно. За то время, что я пробыла в «мойке», успела перемыть горы посуды. Никогда бы не подумала, что в школе учится столько адептов. Сегодня у меня прямо день открытий какой-то.
Между перерывами на обед и ужин сходила на занятия по бытовой магии и защитным заклинаниям. И я как раз заканчивала в столовой расставлять на свои места стулья, когда по школе разнесся сигнал на вечернее построение.
Поставив последний стул на место, я помчалась на полигон.
На вечернее построение я явилась одной из последних, и под пристальным взглядом куратора Блер заняла свое место в строю. И когда последний припозднившийся тяжело дышащий от быстрого бега адепт-первокурсник занял свое место в строю, по команде куратора все адепты школы, включая меня, приступили к тренировке. Мисс Блер, видно считающая, что «бег открывает второе дыхание, только отобрав первое», начала разминку с бега с препятствиями, где препятствиями были мы на пути у голодных зомби и скелетов.
Не успела я вместе с адептами пробежать и одного круга вокруг полигона, как из открывшегося куратором вулканического портала полезла всякая живность с трупным запашком и массово помчалась в нашу сторону. Перегруппировавшись, ученики сбились в одну кучу. Я заняла позицию с краю: там, как ни крути, лучший обзор на происходящее. Всегда лучше знать, что происходит, чем трястись от страха в неведении.
Адепты со старших курсов и адепты с высоким маг-резервом занялись обороной более слабых учеников, забрасывая нежить боевыми сфиксами – огненными сгустками энергии.
С боевым кличем, адепты открыли охоту на умертвия. Ускользая от их загребущих рук и жаждущих добычи зубов, они свирепо расправлялись с нежитью.
Все закончилось довольно-таки быстро. Успевшие войти в азарт охоты адепты за считанные минуты расправились с нападающим противником. Зомби со скелетами были повержены, а полигон был усыпан их оторванными, отрубленными и обгоревшими конечностями. Довольно улыбающиеся ученики осматривали результаты своих трудов.
Мне их веселья было не понять. Чего хорошего, когда сам преподаватель готов укокошить своих учеников. И такой подход к обучению в школе практикуется повсеместно. То тебе живой экземпляр всеядной мухоловки на практическом задании дадут, то в клетку с каким-нибудь хищником, с тем же живоглотиком, предложат войти.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу