Артем Кочеровский - Глитч

До окончания урока оставалось пятнадцать минут, когда учительница начала рассказывать, как однажды её знакомый врач спас парня при помощи телефонной зарядки, маникюрной пилочки и двенадцати подшипниковых шариков. Ямато уселся поудобнее и приготовился послушать эту фантастическую историю, когда дверь в класс открылась:

— Драсте. Ямато Исикаву вызывает зам директора Савада-сан.

— Да, бля-я-я…

… … …

Ямато сказал дежурному, что знает, где сидит Савада-сан, и что его не нужно провожать. Тот всё равно не отстал. Вместе они поднялись на второй этаж, и дежурный не сдвинулся с места ровно до тех пор, пока Ямато не постучал к заместителю директора.

— Входите!

— Здравствуйте, Савада-сан. Вы меня вызывали?

Как и в прошлый раз, Савада-сан промолчал и показал Ямато на стул. В этот раз он ничего не писал, а вместо этого отбивал колпачком по столу какой-то не ритмичный бой. Его зачесанные волосы были слегка растрепаны, на вороте коричневого пиджака и в районе нагрудного кармана виднелись следы от мела. На столе перед Савада-саном лежали несколько изорванных в клочья листов бумаги, а ещё, как показалось Ямато, в кабинете пахло табаком. Не меньше минуты Савада-сан молча стучал колпачком по парте, так ни разу и не взглянув на Ямато. Лицо его казалось нейтральным, но иногда на нём проявлялись противоположно разные эмоции: улыбка, нахмуренные брови, сморщенный нос. Когда по мнению господина Савады-сана время пришло, он взял со стола листок, поднялся и, перегнувшись через стол, аккуратно положил перед Ямато типографский бланк:

— Это что? — спросил он.

Пробежавшись глазами по бумажке, Ямато понял, что это — результат анализа на наличие в его биологическом материале наркотических, психотропных и других запрещенных веществ. В строке «результат» напротив изыскиваемых веществ везде стояли «-».

— Полагаю, в моих анализах ничего не нашли, — сказал Ямато.

— Ты так полагаешь?

— Вот здесь внизу — легенда, — Ямато подвел палец к краю заключения. — Знак «плюс» означает, что проверяемые вещества обнаружены. «Минус» — проверяемые вещества не обнаружены.

— Ты меня за идиот держишь? — Савада-сан посмотрел Ямато в глаза.

— Ммммм… нет.

— Слышал про Катсу Гакки? — спросил Савада-сан.

— Кажется, на следующей неделе в нашей школе появится какой-то обменный класс…

— Три класса. По одному классу на каждый курс. Этот мерзкий…, - Савада сжал челюсти. — Не самый воспитанный человек, господин Хосима, посчитал, что школа Нобу Гакки не удовлетворяет требованиям школ боевых искусств. В самых высоких кабинетах он заявил, что сомневается в профессионализме и квалификации выпускаемых нами учеников.

— Не очень-то дружелюбно.

На щеках Савды проступили красные пятна:

— Мне хорошо известно — каким именно образом господин Хосима зарекомендовал себя в резне на Аляске — и у меня есть все основания полагать, что его агрессивное поглощение нашей школы — есть чистой воды расширение влияния, чтобы этот ублюд…, - Савада осекся и внимательно посмотрел на Ямато. — Отвлекся. О чем это я?

— Вы вызвали меня поговорить о заключении по моим анализам, — сказал Ямато. — Они чисты.

— Здорово, правда?

— Не то чтобы я был удивлен, — Ямато почесал затылок. — Но всё равно хорошо.

— Хорошо, хорошо…, - Савада перелистал бумаги на столе. — Давай, я тебе кое-что поясню, Ямато.

— Я вас слушаю.

— Видишь ли, какая ситуация сложилась… Господин Хосима в последний год стал очень влиятельным человеком в сфере образования. Неважно, как это ему удалось, но полученные полномочия позволяют ему продвигать вопросы касательно других школ. Надеюсь, что ты не совсем идио… Надеюсь, ты следишь за показателями и знаешь, что в общем рейтинге школ Токио мы занимаем далеко не самое высокое место. Полагаясь на этот рейтинг, господин Хосима уже в третий раз протолкнул идею о поглощении, как он сам сказал, «отстающей», — Савада-сан проглотил слюну, — школы. Тем не менее, какие бы он жопы там не целовал…, - Савада помолчал, но на этот раз поправляться не стал. — Существуют определенные правила, уставные и регламентирующие документы, касающиеся структуры образовательных учреждений и их реформирований. Это понятно?

— Вполне.

— Очень хорошо, Ямато, потому что я не хочу объяснять дважды. Так вот, несмотря на всё его желание и наш не самый высокий рейтинг, Хосима-сан или любой другой возомнивший себя пупом земли выродок, не может просто так поглотить школу, — красные пятна на щеках Савады-сана слились в сплошной покров. — Регламент обязывает его провести пробное слияние классов одного курса для выявления сходимости пройденной программы. Тут всё просто и непоправимо. Нам уже прислали документы из Катсу Гакки со списками обменных учеников. Однако! — Савада-сан повысил голос и поднял вверх палец, — одних лишь обменных классов недостаточно. Главный проверочный механизм возможности поглощения подразумевает сравнение уровня основных профессиональных качеств учащихся между школами. А какие главные профессиональные качестве учащихся в школах?