Олег Данильченко - Лузер [litres]

– Надо будет… продолжу. – Говоря это, давлю взглядом собеседницу. Ну, реально, надоело уже.

Видимо, срастаюсь с этим миром все сильнее и сильнее. Я уже сам не замечаю, когда начинаю использовать свои магические способности. Вот и сейчас как-то естественно подключаюсь к окружающему пространству, ощущая безграничную мощь, разлитую вокруг. Не знаю как, но Дарина почувствовала мое состояние и явно испугалась.

– Я взрослый мальчик и в мамке не нуждаюсь. Учитель вчера приезжал?

– Да. – Гнома берет себя в руки. – Он и сейчас здесь. Ждет, пока ты соизволишь с ним встретиться для начала занятий.

– Отлично. Тогда план на сегодняшний день такой. Насколько у тебя, красавица, велики полномочия?

– Достаточные! – Гордо вздернутый носик.

– Совсем хорошо. Поступим так. Мы с Иришкой начнем занятия прямо сейчас, раз я вчера задержался на переговорах.

– На перег… задержался?!! – Дарина была возмущена и шокирована моей интерпретацией. – Это теперь так называется?

– А как же еще? Переговоры прошли успешно. Жакдин принял предложение и с сегодняшнего дня работает вместе со мной.

– Он согласился?

– С чего бы ему отказываться? Потом был налажен контакт со специалистами судоверфи. Преодолены видовые разногласия. Достигнуты первичные договоренности о найме рабочего персонала, для производства некоторых деталей…

– Странные у тебя способы договариваться.

– Не заметил странностей. Напротив, сложилось впечатление, что для подгорного народа это нормально.

– Работники судоверфи еще не весь подгорный народ. Далеко не весь!

– Тогда зачем ты отвела меня именно к ним? Чего добивалась?

– Я…

– Проехали. Все нормально.

– То есть тебя, Сергий, устраивает обмен?

– А у меня есть варианты на выбор?

– Да. Ты можешь расплатиться с нами своими знаниями.

Я аж поперхнулся от этого заявления.

– Расплатиться? С вами? Это за какие такие услуги?

– Ну-у-у… – замялась гнома.

– Насколько я помню текст договора, это вы должны расплатиться со мной за спасение Дария, вашей собственности и обеспечения безопасности нелегальной сделки!

– Я не правильно выразилась, – пошла на попятную девушка.

– Дарина. Не совершай ошибок брата, дабы не оказаться на его месте. Не держи меня за дурака. Обмен состоится в любом случае, вот только именно вы будете предлагать варианты, а я решать, подходят они мне или нет. Пока дела обстоят неважно. Корабль хранился отвратительно и на равноценный обмен не тянет. Но я пока не решил, есть ли возможность его восстановить. Нужен подробный и детальный осмотр. Для этого организуй, чтобы мою собственность подняли с воды на стапель и ничего при этом не поломали. За каждую неисправность я спрошу. Далее, Жакдина определи на жительство сюда. Он мне под рукой нужен будет постоянно. Кроме того, понадобится помещение под кабинет, потом дам список необходимого для его обустройства. Как только я смогу излагать свои мысли на бумаге, так сразу начнем работать, и еще, раз в три дня мне необходимо будет наведываться в порт Бонар. Там мои люди, и они должны видеть, что их не бросили на произвол судьбы.

– Перемещение через пространственный портал за твой счет.

– Принимается. Вычтешь из суммы за продажу парусника. На этом пока все. Где учитель?

Учителем был человек. Его выписали из столицы Верии. Важный такой господин, одетый в парадный камзол черного цвета с белоснежным жабо. Говорил он негромко, но как-то внушительно. Начал он с меня. Без каких-либо предисловий, усадил в кресло и, встав сзади, положил руки мне на голову. Буркнул только, чтобы я расслабился. Понимая, что применяться будут ментальные манипуляции с сознанием, расслабляться было немного боязно. Но деваться-то некуда. Я закрыл глаза и сосредоточился на ощущениях. Собственно, каких-либо особых ощущений не проявилось, просто в определенный момент стали поступать образы букв местного алфавита и правила написания слов. Все это продолжалось минут десять, потом преподаватель оставил меня в покое и выдал учебник. Это была местная версия детского букваря. Для закрепления результата нужно было тренироваться. Кроме учебника, на столе имелось несколько книг, которые я должен был читать и переписывать оттуда тексты для приобретения необходимой моторики. Господин сказал, что мне, как уже освоившему разговорный язык, хватит буквально еще пары ментальных сеансов, а вот с моей дочерью придется немного поработать.

Короче, я пересел за стол для тренировочной писанины, дабы закрепить вложенные в меня знания, а дочь заняла мое место. Уходить я не собирался, хотя преподаватель пробовал настаивать. Страшновато было оставлять ребенка без присмотра в руках копающегося в ее сознании человека. Мало ли какие инструкции он получил. Одним глазом я глядел в книгу, старательно читая текст и рисуя буквы на бумаге, а другим наблюдал за процессом обучения. Сложно было делать два дела одновременно. Понимание букв всплывало в сознании не моментально. Приходилось напрягаться, чтобы складывать отдельные символы в слова, а слова в предложения. Это происходило с некоторой задержкой. Видимо, ментально вложенные понятия моими еще не стали. Это как с компьютером. Оперативная память работает, а на жесткий диск информация еще не перенесена. Для того и нужна тренировка и обновление ментальных закладок. Возможно, информация недолго сохраняется.