Александр Бочков: Что желает дракон. Рубин на удачу (СИ)

Вот поэтому и было таким гадостным пробуждение. Но я сам себе сказал: прожита еще одна станица твоей жизни – переверни ее и начни новую, но о старой – не забывай ! Куда пойти работать, чтобы не выбиваться из образа: на автостоянку или склад ? Знаю, каков там контингент – это на крайний случай, для пенсии, так сказать… Охранником в офис или фирму – без протекции устроиться трудно, да и работа там – на любителя, на благосклонность шефа, или шефини… В общем – кому как, а мне так лучше на автостоянку – спокойнее… Что же еще ? Вспомнил ! Покопался среди документов, нашел, что нужно и пошел устраиваться. Учителем физкультуры в школу… Помнил, по своему времени – в школах вечная нехватка учителей. Увы, действительность внесла свои коррективы: в институт устроиться – за деньги, особенно на бюджет; после окончания – работы по специальности нет: выпускников много, а школ – не прибавляется, да и старые кадры руками и зубами держатся за работу. Обошел свой район: везде одно и то же – не нуждаемся, тем более с таким пропуском в практике… Правда все советовали, как один, школу, как оказывается, рядом с моим домом – 250 метров от моего подьезда, но при этом тон был такой, словно это не школа, а что то ужасное… Что ж – посмотрим: нам к трудностям и сложностям не привыкать…

В школе – оказалась образцовой школой в районе, учились дети элиты района: все чинно, благородно, строго до зубовного скрежета и явный перебор со снобизмом и мажорством: мажор на мажоре сидит и друг перед другом хвастает – кто из них круче… Да ладно – мне то что: провел урок по плану и свободен: как раньше всяких кружков по интересам нет, а в классные руководители меня силком не затянешь ! Но и тут своя засада: есть только часы в старших классах: 9, 10, 11х и не так чтобы много… Ну – мне много и не надо: главное – я при деле… Зашел к директору. Ах, какая женщина… - про …мне б такую… и говорить нечего: окинула меня взглядом, оценила, поставила клеймо-ярлык о непригодности в качестве бойфренда ! Да не больно и нужно – что: в школе не найдется ни одной утешительницы, для старого солдата, не знающего слов любви ? Хотя нет – это не про меня: я и знаю и умею… Хоть та же ее юная секретарша – как мило она смутилась под моим откровенным, призывным взглядом ?! Хотя шучу я: помню правило - не гадь там, где живешь, не заводи шашни там, где работаешь…

Провела директриса со мной краткий инструктаж и уткнулась в документы – все, мол, свободен – иди, трудись: завуч тебе все обьяснит… А я стою, ухмыляюсь в себе: не больно то мне нужна эта работа, чтобы на задних лапках ходить, даже перед такой – переживу как-нибудь… Подняла голову, увидела меня, удивленно приподняла бровь. Красиво приподняла – Ты еще здесь ? Выразил свое искреннее восхищение: - Вот из-за того, чтобы увидеть так красиво приподнятую бровь я и остался ! Ну еще из-за мелочи – пожелания-напутствия влиться в ваш дружный коллектив. Приподнятую бровь увидел – осталось пожелание. Получу – и сразу же к заучу, чтобы она озадачила меня скорейшим вливанием в коллектив и быстрейшим началом выполнения своих обязанностей ! Директриса изумленно уставилась на меня, как на что то диковинное – Что ж – желаю… Идите… Перегибать палку не стал: ей еще придется узнать, что на мне где сядешь, там и слезешь – только прямые обязанности, за которые мне платят. И только это… Все остальное – за отдельную плату. Намного большую, чем определено нормативами и законами…

Вышел, наговорил кучу цветастых комплиментов девочке за компьютером: уверен – многого она никогда не слышала. Даже позволил себе приобнять ее – по свойски. Она поплыла, но вовремя спохватилась – Что вы себе позволяете ? Улыбнулся задорно – Позволяю себе обнять самую красивую сотрудницу этой школы. Она ведь сама мне не скоро это позволит ?! Чем вогнал ее в краску – засмущалась: любо дорого поглядеть. И добавил, нагнувшись к ушку: Но помним о сказке Спящая красавица: Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее… и кивнул на кабинет директрисы. Класс ! Секретарша в шоке… Зашел к завучу, получил расписание на неделю, время проведения уроков и просьбу представить перед уроком конспект занятий по уроку. Взял у физруков – двух женщин приятной наружности: одна помоложе, другая постарше, методичку по занятиям; выслушал осторожные намеки и увидел сочувствующие взгляды, как на приговоренного к эшафоту. Чего это они ? Я понимал, что современные детки – это не подарок, но со всеми можно договориться – было бы желание и умение договариваться. У меня оно было. Но я не знал уровня снобизма современных деток-мажоров ! По тому и получил порцию охов и сожалений. Радушные женщины пояснили: в старших классах преподаватель физкультуры удерживается месяц-два: а дальше либо он уходит сам; либо его выживают детки; либо его увольняет директриса с формулировкой - бесхребетное существо, пошедшее на поводу у учеников… Пришлось, придя домой, задуматься…