Константин Дадов - Жрец Поневоле. Трилогия (СИ)

Наконец замолчав, основатель МОН, поднялся на ноги и осмотревшись приказал:

— Вылезай Какудзу, все уже закончилось.

После этих слов, земля в нескольких метрах от Каге «забурлила», и на поверхность выбрался зеленоглазый ниндзя в маске скрывающей нижнюю половину лица. Окинув поле боя взглядом, он покачал головой и произнес:

— Нужно собрать головы, и оружие. — Немного подумав, он добавил. — Жаль что ты уничтожил его сердца и рениган, они могли бы нам пригодиться.

— А ты знаешь другой способ, как можно убить подобную живучую тварь? Если «да», то нужно было действовать раньше, чем я применил свою технику, а не прятаться под землей, пока остальные честно сражались…

— …и умирали. — Какудзу хмыкнул. — Я не в первый раз сталкивался с «кровавым мечником», и примерно представлял, что от него можно ожидать. Будь при нем его демоны, и нам бы не помогли никакие уловки и численное преимущество.

— Жаль… жаль что жизнь не терпит сослагательных наклонений. — Каге сплюнул на землю слюну смешанную с кровью, и наконец развеял технику, «клинков тьмы». — Собираем трофеи и уходим. Сейчас я не смогу выдержать бой даже с тройкой генинов, не говоря уже о ком ни будь сильнее.

«Вот и настал тот день, которого с нетерпением ждали, и боялись ученики академии… ну почти все».

Как всегда, я сидел за последней партой, и лениво рассматривал бланк с теоретическими вопросами. Первая из трех частей экзамена на Генина, определяла интеллектуальный потенциал выпускника, (хотя по правде, все кому надо, уже знали, на что способен каждый студент).

Как «по страшному секрету» поведал мне один из бойцов в белой маске: экзамен это традиция, призванная вдохновить учеников, показав им примерный уровень их способностей, (выставляемые баллы, только подогревают соревновательный интерес). Исходя из этого, (в теории), я мог бы получить свой протектор, (значок с изображением символа деревни), даже не отвечая на вопросы, и провалив практические задания, (но в таком случае, Данза сильно расстроится, после чего расстраиваться придется уже мне).

«Итак, вопрос номер один…»

Дописав теоретическую часть, сдаю бланки на стол учителя, и направляюсь к ближайшему полигону. Наставник по рукопашному бою, (не мой, а академии), выдал набор метательных ножей и звезд, и делая отметки в журнале, приказал бросать снаряды из разных положений, (стоя, сидя, лежа и набегу). После этого мне разрешили посидеть на скамейке, в ожидании партнера для спарринга.

Почти сразу за мной, на полигон пришла розоволосая девчонка, (кажется «Сакура»), которая чуть было в обморок не упала, стоило учителю предложить ей, сдать норматив по рукопашному бою в компании со мной. Честно говоря, глядя на ее бледное лицо, (неужели я такой страшный?), мне в голову приходили мысли только о том, что среди ниндзя ей делать нечего.

К нашему обоюдному удовольствию, раньше чем начался бой, на полигон пришли Саске Учиха, и Чоуджи Акимичи.

— Учиха, я выбираю тебя. — Нагло ухмыляясь и разминая кулаки, выхожу навстречу брюнету, у которого от злости аж скулы свело.

Наш спарринг затянулся аж на десять секунд, (потомственный «пучеглаз», за последний год серьезно повысил свои скоростные характеристики). Дважды он атаковал с наскока, (один раз даже увернулся от встречного удара), и постоянно делал ложные рывки, пытаясь заставить меня нервничать и пропустить настоящую атаку.

При очередном рывке, я перехватил его левую руку, (кулак которой должен был попасть в правый висок), и дернув на себя, подставил согнутое колено, врезавшееся точно в солнечное сплетение Учихи. Оставалось ударом по затылку лишить противника чувств, и дождаться оценки наставника.

Третий этап экзамена, (как и первый), проходил в классе академии, и состоял из демонстрации двух техник с применением чакры. Если учитывать, что за годы обучения, в этих стенах выпускникам показывали всего три техники, то выбор становится невелик.

По итогам экзамена, тех кто провалил задания, не оказалось, (хоть как мне сообщили, мой братишка едва не умудрился это сделать, но на такой случай был предусмотрен план «Б»).

И вот мы все снова сидим в аудитории, ждем распределения по командам. Господин Данза, (да скрутит ревматизм его спину), пообещал, что сегодня меня ждет несколько сюрпризов, (как приятных, так и неприятных).

Вот в класс вошел преподаватель со списком в руках. Первые пять команд мне были не интересны, (посредственные ученики, и такие же «серые» наставники), а вот дальше начались сюрпризы.