Олег Бубела - Воин

А с мастером мы постепенно оставили тренировки с двумя клинками и начали осваивать различные другие смертоносные приспособления. Алебарды, топоры, мечи, сабли — всё это далось мне без труда. Стоило мне привыкнуть к балансу оружия и области его поражения, как оно становилось продолжением моей руки и эффективно позволяло им работать. После этого мы перешли к метательному оружию. Ножи, кинжалы, топорики, сюрикэны (они назывались по-другому, но я даже не стал запоминать это слово, так как оно было труднопроизносимым), иглы, дротики… всего даже и не перечислить. Все они после третьего броска становились послушными моим рукам и раз за разом вонзались в деревянную мишень. После этого мы перешли на совсем экзотическое оружие — цепи, нунчаки, верёвки (а вы и не догадываетесь, как можно убить ударом верёвки с ма-аленьким узелком на конце?) и прочую ерунду, включая поясные ремни и деревянные щепки.

Когда я почувствовал себя идеальной машиной для истребления себе подобных, мастер обломал меня, заявив, что я так и не прошёл последнего препятствия, а потому мои тренировки продолжатся. Я удивился, но подчинился, а Лин позвал своих учеников и велел принести мешок с картофелем. Затем он завязал мне глаза и вставил в уши затычки из хлопка. Стоя столбом, я недоумевал, к чему всё это? Удар картофелины мне в лоб стал отличным ответом! Второй тут же попал в затылок. Я принялся уворачиваться, но помогало очень слабо. Вскоре ученики просто забили меня картофелем, пару раз засветив в левый глаз, правый почему-то незаслуженно обойдя вниманием. Когда мне это всё надоело, я развязал повязку на глазах и выбежал из круга картофелеметателей.

— Что за фигня? — осведомился я (на самом деле это была вторая моя фраза, но первую позвольте не приводить).

Мастер посмотрел на меня и что-то сказал, но не услышал и пока вытаскивал затычки из ушей, то успел лишь ухватить самый конец его фразы:

— …научить тебя интуиции.

— Да разве так учат? — возмутился я. — Это просто форменное издевательство!

— Меня в своё время учили именно так, — усмехнулся мастер. — Но тогда в меня швырялись камнями… Знаешь, хватило всего четырёх месяцев!

Понятно, блин! Боль — лучший учитель. И как же мне теперь этому научиться? Это ведь не приём, который можно разложить по составляющим, а затем выучить досконально! Это же чувство! Причём многие даже спорят, существует ли оно вообще, или нет его в человеческой природе, а только у неразумных животных. Во попал, подумал я, вертя в руках затычки и глядя как ученики опять собирают картошку в мешок. Когда они уже стали его завязывать, я заметил, что мастер всё так же смотрит на меня. Четыре месяца? Ладно, посмотрим, сколько это займёт у меня, подумал я, затыкая уши. Встав в круг удивлённых учеников, я завязал глаза и решительно сказал:

— Ещё раз!

В тот день на мне перебили всю картошку в этом мешке, а я всё не мог никак понять, что мне нужно делать. Нет, один раз я всё же попробовал применить магическое зрение и перехватил снаряд, грозивший расквасить мне нос, но потом, швырнув его на землю, понял, что таким образом интуицию я развить точно не смогу. Я всё стоял и получал удары, немного уняв боль в избитом теле, но то самое чувство, прозванное у нас шестым, всё не давало о себе знать. Наконец снаряды лететь перестали, и мои мучения прекратились. Вынув затычки из ушей, я услышал, как мастер велел ученикам двигаться в столовую. Я снял повязку с глаз и в расстроенных чувствах отправился следом, но мастер остановил меня.

— Алекс, не расстраивайся. Это придёт не сразу.

— А почему вы так своих учеников не тренируете? Жалеете? — спросил я его.

— Не в том дело, — вздохнул мастер. — Просто им ещё рано постигать последнюю ступень рассветного искусства. Они должны ещё тренироваться и тренироваться… Кстати, пользуясь случаем, я хотел бы поблагодарить тебя за моих учеников.

— Не понял, — переспросил я.

— Благодаря твоему наглядному примеру они стали заниматься намного усерднее и с момента твоего появления уже пятеро из них получили звание старших учеников, а мои старшие намного повысили свой уровень, тренируясь вместе с тобой. Спасибо тебе за это! — мастер поклонился мне.

— Всегда рад помочь, — ответил я дежурной фразой, чувствуя, что желудок требует подкрепиться.

— Я уже это понял, — усмехнулся мастер и кивком разрешил мне присоединиться к ученикам.

За время ужина я убрал все последствия картофельного избиения и стал раздумывать, как же мне самому добиться хотя бы малейшего проявления той самой интуиции? Судя по всему, никак. Обязательно нужен был ещё кто-то, чьи действия я не смог бы просчитать, а только попробовать о них догадаться. Так и не придумав ничего путного, я отправился в свою комнату, где из раздумий меня выдернула Алона, сообщив радостным голосом, что отец достал ей сафрус. Я похвалил её и медленно, но верно научил её перекачивать свою энергию в камень и обратно. Пока вживлять камень в её тело я не планировал, пусть сначала овладеет элементарными азами, а потом уже будем экспериментировать. Кроме того, пока она не научится латать свои царапины, этот процесс может и не удаться, поскольку её организм будет сопротивляться инородному телу, значит, спешить не будем.