Олеся Шалюкова: Игра теней

Джад, сидящий рядом с Нейлом, случайно взглянул на дракона и замер, тот сидел с застывшим видом, а по лицу дракона расплывалась мертвенная бледность. Не лучше выглядели и остальные из его пятерки.

— Ты чего? — шепнул темный эльф.

Тяжелая рука дракона сжалась на его плечо.

— Соболезную, — только и сказал он.

— Те, кто экзамен не сдадут, а подозреваю я, что такие все же будут, — ТерАль довольно потер ладони. — На второй учебной седмице будут совмещать занятия в академии с повторным курсом у лэри Леи. После этого последует второй экзамен. Если вы завалите и его, — взгляд директора стал очень тяжелым. — Последует отчисление из академии и перевод в другие магические учебные заведения более низкого уровня.

Шепотки, которые начались с галерки, общая суть которых заключалась в бойкотировании уроков новоявленной преподавательницы, как отрезало.

— Я повторяю еще раз. От этих уроков зависит очень многое. Если вы считаете, что это все спектакль, взгляните на преподавателей позади вас. Они тоже удивлены подобным выбором. Но тем не менее, — ТерАль взглянул на Лею. — Лэри?

— От каждого преподавателя, — сказала демонесса негромко, и лекционный зал затих, чутко вслушиваясь в каждое слово. Королева обязана была уметь захватывать и удерживать внимание. — Я жду ровно три удара. От мастеров стихийников — по стихий. От мастера оружия — физические удары. От мастера некромагии, соответственно удары некро. Вначале я продемонстрирую вам на себе действия всех этих щитов. Директор ТерАль, могу я попросить вас о чарах, которые не дадут преподавателям нанести удар не в полную силу?

— Да, конечно, — кивнул ТерАль.

— Замечательно. Затем также я попрошу о сотрудничестве вас, нанести ментальный удар.

— Безусловно.

— Далее, после того, как вы посмотрите на то, как щиты работают, — продолжила Лея, пока студенты переглядывались. — Мы с вами сегодня займемся теорией. Шесть часов, я буду вам объяснять прикладную комбинаторику щитов, стихий высшего и частного порядка, а также отдельно узкое приложение из магии крови.

— Если все это занимает всего шесть часов, что мы будем делать на занятиях всю следующую неделю? — спросила капризно Юленит. Только лицо ее покрывала легкая бледность.

— Практикой. Щитовая комбинаторика лучше всего изучается на практике. Работать мы с вами будем в следующем порядке. После завтрака 4 часа. Потом перерыв на час. Два часа на медитацию, иначе без нее вы свалитесь, щиты пьют силы очень быстро и очень мощно. В тот момент, когда они отражают удар, вы теряете определенную часть своего магического резерва. После медитации вас будет ждать обед. В столовой будут предупреждены, и еда… вас также будет ждать особенная. На ближайшую неделю вас ждет диета, если можно так выразиться. Вы, конечно, можете изменить ей, я совершенно не возражаю, но расплачиваться за это будете уже вы сами. После обеда у вас час отдыха. Затем два часа практик магических, два часа практик физических. Затем час отдыха и вы, наконец, от меня на свободе.

Далее, думаю, директор ТерАль уже сообщил, что я вариант «от безысходности». Сейчас объясню почему. Для начала, взгляните на лица моих друзей, которые первыми опробовали мой «преподавательский» талант.

— Счастье аж через край плещет, — ехидно отозвались с задних рядов.

— В точку, — улыбнулась Лея, мгновенно став удивительно хорошенькой и миловидной девушкой. Исчезла ледяная броня, которая не давала к ней подходить. Причина такого изменения выявилась мгновенно. — К сожалению, директор ТерАль взял с меня слово особо не зверствовать… Поэтому заниматься с вами так, как я занималась с ними с самого начала, я не смогу.

— А как с ними?

— О, очень просто, после того как они усвоили теорию, мы занялись практикой. Я брала ножи и мечи и кидала в них! — радостно сказала Лея.

На галерке кто-то стукнулся головой об парту.

ТерАль лучился исключительным довольством.

— Я бы могла вас успокоить, — продолжила тем временем Лея, — сказать, что я не такой уж плохой преподаватель, как вы успели себе представить… Но увы. Я именно такой, и пожалуй, даже немного хуже. Потому что, директор запретил ножи, а мы с вами будем заниматься мячиками. На первый день они будут мягкими. На второй день кожаными. На третий день я прихвачу с собой свинцовые. На четвертый день мы с вами займемся ножами. На пятый день я буду шинковать вас мечами. На шестой день прихвачу с собой секиры и топоры. А на седьмой день вас будет ждать экзамен!